如何以［你的眼睛，很像我认识的一个人］为开头写一篇be故事。

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作文最好的人开头怎么写作文

1. 写人的作文开头和结尾最好的

头} 当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中。

他，是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。

{尾} 他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人。在他的字典中，从来就没有过退缩这个词。

我自己写的，多多光照！！！{头} 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。

童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人。

.在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。

{尾}时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。

都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。

2. 如何知道写好写人作文的开头和结尾

我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样写好一篇写人记叙文呢？我们平时的写人记叙文中有什么问题，如何解决这些问题，解决问题之后，采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。这一切，我们将在此篇中给予指导。

记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。

一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。

二、塑造的人物过于模式化。汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。

三、写作技巧有待提高。（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。

综合这些问题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功夫，就是我们要走的第一步路。

第一步：课外的功夫

同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读，或者有良好的摘抄习惯。俗语说“冰冻三尺，非一日之寒”，是非常有道理的。我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多细微的震撼过你，让你心情波动过的事情，我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察，缺乏用心体会；更经常的是，即使我们身边出现了让你为之一动的事情，由于缺乏记录的习惯，我们常常让好的材料擦肩而过；此外，除了生活的真实，我们可以从别人写人的文章中获得灵感，看看别人是怎样刻画人物的，可以作为借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板，联想到其他你身边这样的人，哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以，只要符合题目要求，虚构的真实并不比真切的真实效果差。总言之：

1. 观察生活，用心体会。

2. 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间。

3. 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。

第二步：确定好中心

既然是写人的文章，同学们一般会选择自己熟悉的人来写，那么选择哪一个人不会成为问题，会成为问题的是，怎样描写这个人，很显然，按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点，更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以小见大地反映社会背景，比如说《孔乙己》就是这样。因此，我们写人的记叙文可以确立这样几个中心：

1、单纯表现某个人物的性格特点；

2、赞颂或批判这个人的品质特征；

3、通过回忆“我”与这个人的交往，表达“我”对他的怀念；

4、通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。

通常来说，我们选择前三种中心比较多，第四种中心如果可以写出来，便是十分出彩的，但因为主题较大，很难把握。

第三步，确定几个人，几件事

写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”。写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》，实际上是写一个团体的共性，我们不主张大家写群体。其余的几种模式是各有千秋的，也有其要注意的重点。

(1)一事一人

3. 写人的作文好的开头与结尾

作文题目：《我的父亲》。

一、直接开头法 我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子…… 这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。

下面介绍四种鲜活的开头法。 二、用经典句子开头 1、用诗词开头。

"莫等闲，白了少年头。"我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡…… 2、用俗语开头。

中国有句俗语叫做"三棒槌打不出一个屁来。"我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 还可用用对联、用成语开头等等。

三、外貌描写开头： 例一： 《我最喜欢的小伙伴》 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。

玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。

你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 例二：《我最喜欢的人》 我最喜欢的人——妈妈。

妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。

1、外貌描写 特点开头： 例一：《我的奶奶》 我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。

奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。 例二：《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。

他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。

例三：《可爱的园丁——我的老师》 她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。她是谁？她就是我们的班主任——刘老师。

例四：《小小音乐家》 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！ 例五：《我的外公》 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。

他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。

我给他起了下雅号——“老顽童”。 2、声音描写 人物特点开头： 例一：《我的好伙伴》 还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。

3、描写人物特点开头： 例一：《我的伙伴》 我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。

例二：《当上总经理以后的奶奶》 人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已看过半百，但身子骨还硬着呢。

牌价她当上了自选商场的总经理以后，又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头，乌黑的头发中又增添了许多银丝，平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。而那些请示帮助的、送礼的，简直像流水一样，接二连三地拥向我的家门，拥向疲惫不堪的奶奶。

四、直接叙事开头： 例一：《妈妈，你做错了》 我，坐在饭桌旁，黄豆汤溅了我一身。我伤心地哭了。

例二：《我的妈妈》 放学了，我快步走在回家的路上，因为肚子不住地在唱“空城计”了。我高兴地边走边想：这会儿，说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢！想着，想着，我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味，我不由加快了脚步。

五、各种声音开头 1、用歌声开头。 "笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。

"快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试…… 2、用响声开头。 "皮哒，皮哒。

"深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨…… 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。 六、由一种东西想到另一个东西开头。

（联想开头法） 每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的…… 七、用结果开头法。

（倒叙法） 我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似地大叫："中了，中了。

"原来他中了500万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。

我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起…… 这5类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。 典型开头 开头： 1、倒叙总起式。

先交代事情结果，总起全文。 例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。

同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》 例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。

“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的。

4. 写人的作文开头和结尾最好的

头} 当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中。

他，是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。

{尾} 他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人。在他的字典中，从来就没有过退缩这个词。

我自己写的，多多光照！！！{头} 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。

童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人。

.在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。

{尾}时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。

都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。

5. 作文；我最好的朋友怎么写作文；我最好的朋友该怎样开头,中间写

我有很多朋友，最要好的朋友要数张景梅了，可她有时却爱和我耍点小脾气.放学了，因为爸爸妈妈都很忙，就让我跟着张景梅去她家.一路上，我们俩有说有笑的，谁知道，好戏却在后面呢！刚到她家，她就冲我发威了：“我告诉你，这是我家，什么事都得听我的.还有，我们家的东西，你可不能乱动！记住了吗？”我点点头，可她的话却深深地印在了我的心里，让我听了很不舒服.她怎么了？刚才还有说有笑的呢！她看我在那儿发呆，就问我：”你干嘛呢？”我说：”没什么呀！”她想了一会儿说：”那你到我的屋里玩会儿吧！”我一听玩儿，把刚才的事给忘了，立刻跑到她的屋里，和她玩起了”过家家”.我们俩玩得非常高兴，时间一分一秒地过去了.突然，门铃响了，妈妈来接我了.我不情愿地放下手里的玩具，准备和妈妈回家去.临走时，她恋恋不舍地对我说：”明天放学，还来我家玩行吗？” 瞧，我的朋友就是这样一个又友好又爱耍点小脾气的人.巨人翠微二升三尖子班 胡一格教师点评：选材新颖独特是这篇文章最可贵之处.小作者之所以能做到这点，是因为她写了一件自己亲身经历的事，因此，她有话可说，内容真实可信.开头直接交待“我有很多朋友，最要好的朋友要数张景梅了”可是，即使这样的好朋友也毫不留情面，刚才还有说有笑，刚一进她家门就毫不客气地严厉地向我提出各种要求••••••可是玩起来又是那样友好，告别时又是那样依依不舍.作者选取的事例非常典型，所以，朋友既友好而又爱耍点小脾气的特点给读者留下了深刻的印象.如果能把好朋友向我”发威”时的神态写具体，文章就更加生动了.我今年13岁了，我已拥有了无数朋友，这就是在这短短的13年中，最令我愉快的事情.儿时，由于某些奢望没有得到满足，再加上同学们不时的冷嘲热讽，我常常抱怨世事的不公.现在，我已经是一名中学生了，我真正感受到了生活是紧张而丰富的，竞争是激烈而残酷的.然而此时，我却不再有回避的念头.因为，“在远方”，我有许许多多的好朋友.好朋友，无须天天联系，因为在彼此心中，有一根绵绵的线牵连着；好朋友，总是愿意张开双臂，完完全全地接受不完美的我；好朋友，给我不畏严寒的勇气；好朋友，陪我跨过脆弱和迷惑&hllip;&hllip； 这个世界上，有人刻意保持距离，却渴望别人的亲近；有人先欲估收获，在酌量付出；有人想要被爱，却不愿自己主动去爱.但我始终相信，没有付出爱，就不可能得到爱！所以，我试着用自己小小的力量做点什么，我希望爱能永远回荡在人与人之间！终于，我发现，只要我用心去爱这个世界，去关怀每一个爱我的人，没有什么能够难倒我！好朋友告诉我：“时光，转瞬既逝，年轻，只有一次！” 好朋友告诉我：“你想幸福，就必须放下留恋、放下难过！” 好朋友告诉我：“活的快乐就好，别给自己太大的负担，那样的生活没有任何欢乐可言！” 好朋友告诉我：“善于调整自己的人，才是真正的强者！” 感谢朋友们给我的帮助与鼓励，我知道，他们一直在默默地注视着我，为我的每一个小小的进步而欢喜，为我遇到的每一个挫折而担忧.但愿我没有让他们失望——我会坚持在自己的道路上远行，永无止境。

6. 怎么写作文的好开头

一般作文的开头最好在50字以内、就像风头一样、

你可以选择开门见山，直接点明文章的主旨，也可以选择设悬留疑，就是选择故事情节当中最精彩的一点做开头、引起读者的兴趣，也可以以一个人物的一句话开头，（我个人比较喜欢这样）。

以上一般应用于记叙文

如果是写景的话，可以以一些名诗名句开头

说明文的话可以以一句对说明对象的赞叹或说明对象最显著、最吸引人的特征的概括开头等等

你不说是什么作文我怎么知道是什么开头？你自己选择吧、我没说到的作文体裁、你再追问吧

7. 怎样写好写人作文开头

这种传说中的鸟非常漂亮，才能够写得真实，我们在画家的笔下.凤头是传说中凤凰的头.，不能像照相机那样把人照出来就行俗话说、猪肚.一般情况下，写我们自己熟悉的人；x0d写人作文的开头，可以采用以下几种方法开头，而要把人物写活、豹尾.第二.这是写人的作文最常见的开头方法，可以看到凤凰头上的羽毛色彩斑斓，只有写我们身边的人.写一个人，好的开头：万事开头难.，仿佛人物就在眼前.我国古代作家把一篇好文章分成三个部分.写作文也是如此，开头至关重要，能够一下子吸引读者的眼球；x0d我们平时接触写人的作文很多，即凤头.由此可见.在自己熟悉的人当中，才会有内容可写：第一，这就是我们说的栩栩如生，这样就能在文章开始给读者一个深刻的印象，古人把文章好开头说成是凤头，细腻可爱，就要抓住人物有别于其他人的特征来写、具体，为了避免千人一面，抓住特征，最好选取那些有明显特点和鲜明个性的典型人物来写，外貌描写，应该和人物的个性特征相联系，是很动了一番心思的，直接介绍.写人的文章和其他的文章一样，开门见山、生动.这种开头应该交代清楚你和人物的关系、形象，让别人读了你的作文。

8. 作文开头怎么写的好

怎样写好文章的开头

文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。

文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那些呢？

1、引用诗词歌词开头。如“‘只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。（《爱心》）又如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现出那圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起钱氏英语。（《良师》）

2、设置悬念开头。如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来？”（《担心》）

3、写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”（《关爱永远》）

我认识的谁写作文

1. 我认识的谁谁谁 作文500

《我认识的老师》

她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我初中时代的语文老师，王老师。

第一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，她说：“学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五车，你们必须要有坚持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副对联是这样说的：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的座右铭。

渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理；待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习，振兴中华！

她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。

她不喜欢打扮，穿着也差强人意，永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤，和周围同龄的女教师相比，少了一丝艳丽，多了一丝憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮，为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了！她的心中装着的，是比穿着打扮更为高尚，更为伟大的教育事业！她对教育的热忱，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深地感染了我们，在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹！每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背影，聚精会神的讲课时那坚定的眼神，心中难免激起千层浪，感慨万千，意味难言。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！

她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。

她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御

2. 我认识这个人作文 500字

每天我上学路过时，都会碰见一位慈眉善目的老大爷，他是一位修鞋工人，每天从早晨五点起到晚上八点才回家。他总是那么慈祥，和蔼。

他的眼像珍珠一样，释放出璀璨的光芒。那种光芒也流露出他对别人的亲切。头上的白发一天一天增加，但并没有改变别人对他美好的印象。浓浓的眉毛，高挺的鼻梁，还有那微微颤动的嘴唇。他的笑容温暖了人们的心田，他像春天的阳光照耀人们的面庞，像夏天的嫩绿撒下心的空间。他仿佛就是我的亲人。

一天早晨，我上学，哎呀，鞋坏了，怎么办啊，都要上课了。这时，老爷爷出现在我的面前，说：把鞋脱下来吧，我帮你修。顾不了那么多了。我马上脱下鞋，老爷爷钉的很仔细，不一会儿就好了。我一摸兜，糟了，没带钱！我穿上鞋，吞吞吐吐的说：……忘记带……钱。“没关系，快走吧。“老爷爷豪爽的说。因为已经上课了，所以我就走了。

第二天，我把钱给老爷爷的时候，他说什么也不要。虽然我不知道他叫什么，但彼此都熟识了。他依然勤勤恳恳，真诚善良。

每天上学，放学，都可以看见这位老爷爷，看见他慈祥的笑容……

第2篇：我认识的一个人

我认识这样一位同学：她梳着利落的短发，脸像个鸭蛋；一双机灵有神的眼睛，像两颗晶莹的琥珀，透着有许多奇思妙想；薄薄的小嘴看上去就特会说话。在她身上发生过许多令人苦笑不得的事情。

正在暑假的一天，她父母都出去工作了。家里静悄悄的，只有她的脚步声在房子里来回地响着。她天生好动，一刻也静不下来。此时她正心里盘算着：是玩电脑还是玩枪呢？要是玩电脑的话，那我会控制不住自己，就没有时间写作业了。要是玩枪呢，就会把邻居家的小弟弟从睡梦中吵醒的。不行不行。她搓着手走来走去，紧闭着嘴唇左右为难。她想了一会儿，脸上露出了一丝笑得意的笑容。她想到那枪的音量是可以调到最小分贝的。她最终还是选择了玩枪。

首先，她把家里的所有靠垫都拿到客厅，把它们摆成两堆，分别当作敌我双方的防弹墙。接着她换上一件平时舍不得穿的迷彩军服，又把妈妈的黑色马甲套在外面假装是防弹衣，为了更能形象一点，把平时滑轮滑用的头盔找了出来戴在头上，上面还贴了一个红色八一的贴画。激励的战役开始了。为了不惊扰邻居，她压低嗓音，学着电影中的场景喊着：“冲啊，战友们！为了咱们的新中国前进！”紧接着，她握着冲锋枪，“带头”冲出阵地。可是谁知她家的猫突然也蹿了出来，绊了她一下。她倒下时不小心把墙上一幅国宝级的画给撞了下来，腿又磕在墙边一只铜铸的金钱豹上。她爬起来一看，惊慌失措，发现爸妈真爱的画上已经留下她的淡淡鞋印。她顿时感觉电闪雷鸣般，天要塌了。

妈妈回来了，她赶紧跪在地上说：“孩儿叩见母亲大人！请母后定罪！”她妈妈正在疑惑之时，她一五一十地向妈妈讲了自己闯祸的来龙去脉。她妈妈笑弯了腰，连忙配合地说：“孩儿请起，此事我先原谅你，不过要是你再赶损毁宫里物件，别怪母后严惩。”话音刚落。她赶紧说：“多谢母后大人！”

我认识的这位同学很幽默吧？实话告诉你吧，这位就是谁呢？不卖关子啦，对！就是我！

第3篇：我认识一个人

我认识一个人，我很了解她，她人缘很好，爱笑，也很乐观。

她每天总是又蹦又跳，又说又笑的，除了上课，很少能看见她安静下来。

她喜欢听歌、写作；讨厌看书、洗碗。

她也很凶，脾气也很倔，特别是吵架，班上，几乎没人敢跟她斗嘴，练过跆拳道的她打架技术也是一流的，一旦惹到了她，就有你好受的。

她最喜欢幻想，只要一有空，便坐到一边发呆去了。每天晚上睡觉前，她总要躺在床上，幻想，幻想着第二天上课老师会提出的问题，或与同学产生的什么纠纷，她总会仔细地想好每一个细节面对的策略。时间长了，她便经常说什么是什么，因此，说她“料事如神”的人有，叫她“千年老乌鸦”的人也有。

她很萌，也很酷，让人琢磨不透。刚刚还笑哈哈的，看起来可爱极了，可现在呢，又冷下脸孔，双手插在裤兜里，看起来又酷毙了。真佩服她，那么善变。

她的文笔也是那么棒，再加上她那想象丰富的大脑，啧啧，以后要是不去当作家，还真是可惜了她。

她的幽默细胞和笑神经也真够发达的，就一件再平凡不过的小事，或一句简简单单的话，她也能嘻嘻哈哈地笑个好半天，每次都把别人搞得丈二和尚——摸不着头脑。

……

她的简介写完了，拿去给爸爸看，爸爸看了，笑着摸了摸我的头，说：“她像你！”

哦？！像我，呵，那就是我吧！

希望能帮到你，满意望采纳哦

3. 《我认识的一个人》这篇作文怎么写

我认识一个人，我很了解她，她人缘很好，爱笑，也很乐观。

她每天总是又蹦又跳，又说又笑的，除了上课，很少能看见她安静下来。她喜欢听歌、写作；讨厌看书、洗碗。

她也很凶，脾气也很倔，特别是吵架，班上，几乎没人敢跟她斗嘴，练过跆拳道的她打架技术也是一流的，一旦惹到了她，就有你好受的。她最喜欢幻想，只要一有空，便坐到一边发呆去了。

每天晚上睡觉前，她总要躺在床上，幻想，幻想着第二天上课老师会提出的问题，或与同学产生的什么纠纷，她总会仔细地想好每一个细节面对的策略。时间长了，她便经常说什么是什么，因此，说她“料事如神”的人有，叫她“千年老乌鸦”的人也有。

她很萌，也很酷，让人琢磨不透。刚刚还笑哈哈的，看起来可爱极了，可现在呢，又冷下脸孔，双手插在裤兜里，看起来又酷毙了。

真佩服她，那么善变。她的文笔也是那么棒，再加上她那想象丰富的大脑，啧啧，以后要是不去当作家，还真是可惜了她。

她的幽默细胞和笑神经也真够发达的，就一件再平凡不过的小事，或一句简简单单的话，她也能嘻嘻哈哈地笑个好半天，每次都把别人搞得丈二和尚——摸不着头脑。……她的简介写完了，拿去给爸爸看，爸爸看了，笑着摸了摸我的头，说：“她像你！”哦？！像我，呵，那就是我吧。

4. 我认识了他作文600字

他很平凡，很普通，浓密的头发，高鼻子，满脸的胡须，他就是我的邻居。我非常讨厌他，因为他爱喝酒、爱抽烟，往往他出现在我面前的形象总是那么邋遢：醉醺醺的，东摇西晃，次次嘴里都不忘叼着一根烟。如果你看见我捂着鼻子飞快地冲下楼，不必奇怪，那已是家常便饭，因为他身上总是有股浓浓的、刺鼻的烟味。终于有一次，我发现，其实他也很善良。

那天我放学回家，正值炎暑，赤日炎炎，柏油马路似乎都要被烤焦了，空气中弥漫着难闻的气味。家门口，我十分烦闷地敲了好几下门，猛的记起爸爸出差不在家，我摸了摸书包，哎呀，早上走得匆忙，忘记拿钥匙啦！我急得如同热锅上的蚂蚁——团团转。

刚巧邻居下班回来了，看见我这个样子，蹲下来亲切地说：“小朋友，怎么了？忘带钥匙进不了家？”“没什么事儿！”我没好气地回答，心想：你个酒鬼，能帮我什么忙！ “是不是爸爸不在家呀！”他依旧温和，“来，先进我家，我给你爸打个电话。”他边说边打开自家的门。“哼，我才不去你家呢！”我小声嘀咕着。

电话拨通了。爸爸告诉我，他一时回不来。“这下完了！我该怎么办呢！”我焦急地在门前踱着步。他似乎看透了我的心思，说：“别犟了，来，到我家去吃饭吧！”电话那头的爸爸听见了邻居的这一番话，对我说：“那也好！”于是，我十分不情愿地来到了他家。

他家十分脏乱，简直惨不忍睹。他见我撇撇嘴，不好意思地说：“嘿嘿，家里太乱了。”便小心翼翼地帮我打了饭，然后在我旁边坐了下来。我奇怪地问；“你怎么不吃饭？”他只是笑而不语。我跑到饭锅旁一瞧，嘿！里头空空如也，一股敬意油然而生。

上学的时间到了，他主动提出送我去楼下等车。

一阵风吹过，吹过我的面颊，飘入我的心坎。我仔细看着他的眼睛，他的眼睛今天显得格外明亮、和善，那一翘一翘的胡须也很可爱。我从来没有这样认真看过一个人。

5. 《我认识的一个人》这篇作文怎么写

我认识一个人，我很了解她，她人缘很好，爱笑，也很乐观。

她每天总是又蹦又跳，又说又笑的，除了上课，很少能看见她安静下来。

她喜欢听歌、写作；讨厌看书、洗碗。

她也很凶，脾气也很倔，特别是吵架，班上，几乎没人敢跟她斗嘴，练过跆拳道的她打架技术也是一流的，一旦惹到了她，就有你好受的。

她最喜欢幻想，只要一有空，便坐到一边发呆去了。每天晚上睡觉前，她总要躺在床上，幻想，幻想着第二天上课老师会提出的问题，或与同学产生的什么纠纷，她总会仔细地想好每一个细节面对的策略。时间长了，她便经常说什么是什么，因此，说她“料事如神”的人有，叫她“千年老乌鸦”的人也有。

她很萌，也很酷，让人琢磨不透。刚刚还笑哈哈的，看起来可爱极了，可现在呢，又冷下脸孔，双手插在裤兜里，看起来又酷毙了。真佩服她，那么善变。

她的文笔也是那么棒，再加上她那想象丰富的大脑，啧啧，以后要是不去当作家，还真是可惜了她。

她的幽默细胞和笑神经也真够发达的，就一件再平凡不过的小事，或一句简简单单的话，她也能嘻嘻哈哈地笑个好半天，每次都把别人搞得丈二和尚——摸不着头脑。

……

她的简介写完了，拿去给爸爸看，爸爸看了，笑着摸了摸我的头，说：“她像你！”

哦？！像我，呵，那就是我吧！

6. 三年级作文我认识的罗贯中

我认识的罗贯 我叫罗贯，今年13岁，在读书。

我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。 我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。

只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。

我听了，心里美滋滋的。 我的优点是在家里认真预习、复习功课。

每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。

因此，我的成绩还行。 我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。

就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。

我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。 我特别喜欢和别人打赌。

输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。

有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分明是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。

果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”。这时，我笑着高呼：“我赢了！我赢了！” 哈哈！这就是我。

听了介绍你该对我有些了解了吧。

7. 我认识的

我认识的新同学作文 时间像风儿一样来去匆匆，像风儿一样轻轻地从你眼前掠过，你抓也抓不住，留也留不了。

眨眼间我已经上小学四年级了。小学四年级意味着什们，意味着我即将成为一位大姐姐了，我将会面对一些新的学习知识，一些新的同学。

四年级重新分了班，这么多新同学中，跟我玩的最好，谈的最来的就要数我的前桌了。我的前桌是个女同学，名叫王紫瑜。

王紫瑜梳着弯弯的辫子，一张鹅蛋形的脸上镶着一对月牙儿似的淡淡的眉毛，一双小小的眼睛躲在眉毛下面，笑起来成了一条细缝儿。一张红润的嘴巴长在那扁扁的鼻子下面，显得既美丽又可爱。

王紫瑜长着高高的个子，身材不胖也不瘦，她平时喜欢穿一条黑白相间的长裙，显得很清秀。 王紫瑜有一个最大的优点，那就是特别乐于助人，提起她的这个优点，大家都赞不绝口。

记得那天早上，上数学课，老师让同学们写数学的《黄冈小状元》。同学们都飞快地写了起来。

紫瑜刚写了几个字，就发现坐在前面的黄越急得满头大汗，便拍了拍黄越的肩膀，亲切地问：“黄越，你怎么了呀？”黄越听了，哭丧着脸说：“紫瑜，我的自动笔坏了，我不能写作业了！”紫瑜听了，二话不说，马上拿起自己的那一根精美好写的自动笔递给黄越，说：“黄越，你别担心，我这支笔借给你！”黄越听了，激动得不知说什么好。周围的同学见了，都夸赞起紫瑜，紫瑜不好意思得低下了头。

看！朋友，这就是我那乐于助人的新同学，你们喜欢她吗？如果喜欢，那就记住，她叫王紫瑜。我的新同学 同学们，安静一下，让我告诉你一个秘密，听她说话时，你千万要用手捂住耳朵，不然你的耳朵就会被她震耳欲聋的嗓音震得嗡嗡直响。

她上课经常说话，而且说话也不像别人悄悄地，让人觉得是大喊大叫。朱老师常常叫她“淑女”一点，但她只是口头答应，嗓音仍然一点也没有减校你看，此时她又不知为什么跟谁大声说话呢？俗话说：江山易改，本性难移嘛！ 她和同学玩时，有时好耍点小赖皮。

有一次课间，她和张世锋玩起了“剪子、包袱、锤”的游戏，谁赢了，就打对方的手一下，张世锋总是赢，她必定挨打。上课铃响了，趁老师还没来，她用那又大又肥的“熊掌”击打了张世锋的背一下，瘦弱的张世锋哪里禁得起这样的打击，随着一声惨叫之后，只见张世锋一手捂着背，一手还想还击，没想到她眼疾手快，顺手把张世锋的手腕一转，张世锋只好乖乖认输，完全没有一点反击能力，此时，你再看看她早已笑得前仰后合。

当老师走进教室的一刹那间，她又四平八稳地坐在那里，好像刚才什么也没有发生似的，哎！真是个“疯丫头”！ 班里竞选班干部，她荣幸的获得了语文课代表的职务。她对工作一丝不苟，天天督促小组长交作业，只要谁不交作业，她就用她的杀手锏——巨大的嗓音，把你吵得不得不快点交，她每次都可以把作业早早地收齐，真是老师的好帮手。

8. 作文：“认识自己”800字

很高兴回答你的问题，希望我的回答能够帮助到你。

我的回答：

认识自己

哥白尼用火的考验让人类认识了"天圆地方"的错误；法布尔极尽一生的精力认识了昆虫世界的精妙绝伦；托尔斯泰用坟墓的朴素让物欲横流的世界中追逐的人们认识了人生真正的内蕴；甘地用一生不懈的奋斗让世人认识了和平和独立的重要性；中国人民用几世几代人的鲜血认识了社会主义在中国实行的正确性。

认识的过程是漫长的，认识的结果却是美好的。然而，最艰难的认识，却莫过于对自我的认识。

人无论是高尚的，猥琐的，优秀的，卑劣的，聪慧的或愚钝的，在匆匆的人流中，往往会迷失了自我。在无暇自我反省的意识形态下，往往会处于自我感觉良好的状态。孰不知，当你感到天空蒙尘的时候，最重要的是擦一擦你的那不太清亮的双眸。

善于自我认识的人是比比皆是的。伟大的鲁迅先生一向以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”自律，他热爱青年，支持青年，甚至还闹出过为青年人补靴子的笑话。然而，当他发现“青年人中也有虫豸（蠹）"的时候，他并未因要保存面子而一意孤行，而是适时的反省自己，解剖自我，因而更为后人所推崇。当代的大作家史铁生，在与顽症的搏斗中，正确地认识了自我的缺陷和价值，而能以一种平和的心态来对待生活中的坎坷和磨难。他写道："我常以为是丑女造就了美人，我常以为是懦夫衬托了英雄，我常以为是愚氓举出了智者，我常以为是众生度化了佛祖。"

伟人常常也是智者，他们不仅为我们发现真理，也为我们树立了敢于正视自我的人性的榜样。对于平凡的众人，认识自我却并不那么简单。“9·11事件"之后，美国的一些 *** 和学校开始实行每日唱国歌并宣誓的行动，以此来唤起民众的民族意识。而一些真正能够自我反省的美国人却意识到了：这种做法说明美国 *** 是热衷于战争，而不是和平，美国 *** 在一意地反恐怖，却没有能平静下来想想是不是美国自身的一些问题才造成了这样的局面。

一个人最美好的品质是能够认识自我，并纠正自己的错误，只有这样，人类才能发现生活的美好和他人的优点。.

9. 我认识的那些人 作文

有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心； 有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局； 有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

结束的也结束了，回忆过去，只是还有太多的放不下。 ——题记 Part1。

____________________ 09，不知道说是特别还是无奈，短暂的让人的心都很痛。在这一年中，发生的事情也许是真的很多很多的吧。

记得曾经的朋友一个一个都离开了，只是还没有忘记彼此。太多的人，太多的事，都遗忘在了繁华之中，不知道是该羡慕还是遗忘。

记得朱自清先生曾经说过这样一句话：“热闹的是他们，而我什么也没有。”是啊，想起以往太多的事情，就像以前在初一回忆小学那么快乐，而现在感到原来初中是那么的温馨，只是在那个时候我们忘记了去珍惜而已。

我们一直以为自己失去了很多，而拥有的却忘记了珍惜。 时光在不知不觉中流失，只是它不会为什么任何一个人停留。

一年又一年，一天又一天，我们都在成长，只是到了10，也又老了一岁。长大似乎对于我们来说太遥远，但是似乎又很近，我们忘记了自己应该做的事情，只想着属于自己的回忆。

2009这一年，也许是因为我们中考，所以变的很快， 还没有好好的去珍惜，也许是因为2009是离别的一年，我们都在回忆过去，而忘记了现在。她们说朋友是一辈子的，不会因为地域的变化而改变。

但是也许随着时间的流逝，友情并没有我们想象的那么美好吧。我们的友情会持续到很久很久的，对吗？ Part2。

____________________ 想起了很多的朋友，但是在心中也很啊。记得曾经自己以为捧着奶茶，看着春晚与主持人一起到零点的时刻，是最美的。

也许，自己真的长大了，真的变了吧。曾经以为很快乐的事情，现在感觉也不过如此。

也许人生真的有很多阶段要度过吧，而我现在度过的是哪一个，我自己也不清楚。当零点时刻，窗外的烟花将天空照亮，声音充满耳朵。

记得07年和08年有一个以前的朋友打电话度过的，感觉真的很好，我想我会记得，即使就那么一次。今年的零点我是等到了，只是没有去年那么的激动，也只是一颗平常的心去看待而已，没有以往那么快乐，这就真的是所谓的长大吧。

很多事情现在看来也不过就是那么简单，只是不知道为什么那时候考虑的那么复杂。 终于发现原来的我一点都不像现在的我，长大了么，也许是的。

“如果全世界我也可以放弃至少还有你值得我去珍惜”耳麦里的歌还在继续，只是我的心似乎并不在这里。其实有时候感觉自己做人挺失败的，以前的那么的朋友现在也不怎么样了。

一个朋友说她现在挺郁闷的，因为为什么上了高中就改变很多事情呢。我说，那很好啊，那样过着与以前不一样的生活其实也挺好的。

她说：“其实，无论过去如何，我都愿意回到以前的。”我说：“那样又能怎样，这不过是你自己的想法而已，过去的事情太多了，我们也许只能努力珍惜自己所拥有的东西。

如果我们失去索拥有的，是不是也要怀念和后悔呢？”然后就是沉默……很多事情，我们都无力去改变和挽回，我们又能怎么办呢？拥有的只能是回忆吧。 Part3。

____________________ 摁着空格键，只是不愿删除。也许真的很像我们吧，只有年少才轻狂，看着走过的路，至少我们不会后悔。

对面又传来烟花的声音，我只是看着白热的灯光，在仔细的听。记得很多去年的事情，也还记得很多去年的去年的事情。

只是今年又是怎样的一年还是一个X。真的很不想很不想过年，过了年距高考就只有2年半了，很快的，很快的…… 我想我是江郎才尽了吧，现在一点都没有感触了。

一个朋友突然来了一句：“你不还小的么？怎么会才华没有了呢？”也许真的是因为上了高中，身边的事情都太过于真实的吧，自己一点都不喜欢。于是也没有了当时初三时候的那么多的感触了吧……感觉现在的自己比以往的自己乖很多，不像以前那么喜欢殴别人了，不过最主要的原因是现在身边的人都很严肃，很少有像以前那么融洽相处的人了吧。

回忆还是好的，因为不开心的回忆早已放下了。偶尔还会冒出几句胡言乱语，只不过过去的事情就让它过去好了，以后的路还很长的。

要好好的学习，要开心的生活，也许这是心中最真是的东西吧。太多的回忆已经被风吹散，这是最好的吧。

该忘记的终究会忘记，所以还是记住多一些好，到后来想拥有这样的回忆的机会也许太少了。所以我会学着珍惜现在所拥有的东西。

Part4 。____________________ 我亲爱的朋友，即使现在我们没有在一起。

我们也要像以前在一起的时候一样，要开心、快乐。我知道即使时间流逝飞快，但是我们的友情会永存…。

11，我们会做的更好。

以谁谁谁的眼睛写作文

1. 作文：（谁的）的眼睛

妈妈的眼睛

人人都有一双眼，星星一样亮晶晶。可妈妈的眼睛不只亮晶晶还会说话。让我哥你介绍介绍。

一次我和妈妈一起去书店看书，我把一本书看完了，就把他扔在一旁，这时，妈妈用那双会说话的眼睛看着我，好像在说：你怎么可以这样，把书看完就扔在一旁，别人要像你这样，怎个书店就闹翻天了。我也仔细想了想，觉得妈妈说的很有道理，于是，把书放在原位。

一次，妈妈带我出来玩，还给我买一瓶水，我喝完了，就把它扔到一边，这时妈妈那双会说话的眼睛有对我说：人人都像你这样，随地乱扔垃圾，到时候我们可能会埋在垃圾地下，到时候你后悔都来不及了，是啊，人人像我这样，乱扔垃圾，后果不堪设想，想到这里，我连忙捡起瓶子，扔进垃圾箱里。

还有一次，我有一题题目不会做，跑过来问妈妈，妈妈还用那双会说话的眼睛对我说：这么一个小题就不会做，以后考试不懂你怎么办，看见妈妈的眼睛说的话，我觉得妈妈说的话很有道理，于是又看了看题目原来是那么简单啊。

啊！妈妈这双眼睛给我带来许多爱。

2. 以眼睛为话题,写作文

一考生

母亲的眼睛，慈祥而宁静。

恋人的眼睛，热烈而纯真。

那么，该怎样形容人类灵魂工程师的眼睛？

说它如晶亮的明灯，引导我们在人生的长途上学步、在知识的海洋上航行？

说它如清澈的溪水，滋润稚嫩的幼苗吐露出一片鹅黄、一片绿意或几点红晕？

说它如跳跃的火苗，点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生？

哦，翻遍所有的词典，我找不出一个词足以准确地描绘教师眼睛的丰富内涵和深沉的感情。

有时，它像柔和的月光，静静地泻在全班学生的身上，让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬。

有时，它像和煦的春风，给犯有错误的学生送去勇气，送去温馨，送去自尊自强的信心。

但我要说，教师的眼睛更像船长手中的望远镜，从一个学生的细微变化，就可以预知他的未来将会遇到怎样的“风情”。于是，引导他绕过暗礁，避开漩流，搏风击浪向胜利的彼岸航行。

哦，教师的眼睛，没有贪婪，没有凶残，没有阴冷；教师的眼睛，燃烧着热情，融汇着睿智，流淌着真诚。

假如，十三亿人有十三亿双教师一样的眼睛；假如，我们的人生能在教师的目光组成的海洋上航行……我们的社会何来败雪残冰？我们的生命怎会冷落沉沦？我们的事业啊，就会像璀璨的朝阳，喷洒出一天霞彩，一片辉煌的美景。

因此，我用赤诚的心讴歌教师的眼睛，讴歌像晨露一样洗涤人类心灵上的污痕的一双双深情的眼睛……

凡是人，都有眼睛；凡是人，都希望有一双机灵的眼睛。但在现实生活中，各人的眼睛并不都是一样的，我就见过各种各样的眼睛。

“近视眼”是一种。这种眼睛只能看近的东西，远的东西就看不见。不是么？有一种人，他们只看到自家，看不到国家；只看到眼前，看不到未来。他们把自家的东西视为珍宝，爱惜如命；把国家的东西视为粪土，任意糟蹋。他们图的集市行乐，多玩乐一天是一天，而把理想看成是“画饼充饥”。这些人鼠目寸光，胸无大志。

“远视眼”是另一种。这种眼睛只能看远的东西，近的东西却看不见。“看得远”的眼睛还不好么？如果真的是“站得高，看得远”，当然很好，但这种远视眼却不然。千里之行，始于足下。然而这种眼睛只是喜看“千里”的路程，不看“足下”的一步。他们哗众取宠，夸夸其谈，今天一个理想，明天一个抱负，但就是不能脚踏实地，不愿艰苦奋斗，总想拉着自己的头发飞到天上去。这种长在额角上的眼睛，据说在一个时候还时髦得很呢！

“色盲眼”又是一种。这种眼睛，把一种颜色看成为另一种颜色。长这种眼睛的人，看任何事物都跟一般人不同。人们对长头发、小胡子的扮酷看不顺眼他却看得顺眼，不仅仅顺眼，还要学样呢！人们对学雷锋、做好事的活动大为赞赏，他却看不惯，不仅看不惯，还要讽刺打击呢！同样的一桩事，在这些人的眼里就变了样。

但我也见过“火眼金睛”。我从电影里看到，白骨精诡计多端，千变万化，但孙悟空一眼就看出她是妖怪，奋起千钧棒打将过去。现实生活中有一种玄妙的“关系学”，请客呀，送礼呀，捧场呀，手段高明极了，但有是人一眼就识破这是不正之风，加以抵制。

我也有一双眼睛，但我不愿使我的眼睛变成“近视眼”、“远视眼”、“色盲眼”，而要使它成为明察秋毫的“火眼金睛”。

3. 请以“————的眼睛”为题,写一篇作文

会说话的眼睛

眼睛的语言是最有魅力的，是时时教育我们不断进步的最有力的无声的语言。

记得那一次王老师正在给我们上语文课，教室里进来了3位教育局的领导，我非常好奇地看着他们，不知怎的，我忍不住和同桌说起了悄悄话，王老师为了让我能注意力集中地听课，就用严厉的目光看了我一眼，可我的眼睛还停留在“客人”的身上，没有注意到老师的眼睛，于是王老师用严厉的目光又看了我一眼，这次我看到了王老师这双既严厉又慈祥的眼睛，并且从这双眼睛里看出了其中的用意，我立刻心领神会地挺起胸脯端坐起来，开始认真听课。自从这次事情发生后，我上课时再也没有开过“小差”，也没有和同桌窃窃私语说过废话。

还有一次，妈妈带我出去和朋友吃饭，当时我玩了一天，已经饿得前心贴后背了，本打算美美的地饱餐一顿，可是一到饭店，看到有那么多同龄小朋友，我高兴得忘了吃饭和他们疯玩了起来，这时妈妈一句话也没有说，给了我一个眼色，可我当时已经玩得忘乎所以，并没有在意妈妈的眼睛，妈妈又看了我一眼，我知道妈妈生气了，于是赶紧坐到饭桌前狼吞虎咽地吃起了饭。

眼睛的语言虽然是无声的，但这种无声的语言比有声的语言对我更有约束力。

4. 描写人物眼睛的作文

第二张嘴——眼睛

每个人都有一张嘴，无论是大是小，有多奇特，但唯一改变不了的就是：一个人一张嘴.可后来我才奇迹般地发现，其实每人都有两张嘴.

我一直很崇拜我的表姐，因为她十分聪明，每次考试总是名列前茅，学校发的大红奖状，她年年都有.她那扑闪的眼睛中总闪耀着智慧的光芒，那么清澈，那么美丽，这一切都告诉我她是多么的优秀，使我羡慕她的眼睛，羡慕她的成绩……

可渐渐地，我发现表姐那黑亮的眸子不再有神，不再清亮，看东西时总是要眯着眼，原本大大的眼睛似乎在变小了.哦，美丽的表姐，你怎么了 一问才知道，原来由于年级的升高，学业的增加，优秀的表姐也被那高如泰山的作业给压了下来，长时间的做作业，使得表姐不能够注意坐姿，眼睛离作业本的距离越来越近.最终，她被繁重的作业打垮了，戴上了300多度的眼镜.从那以后，我再也看不到表姐美丽的双眼，再也感受不到那双追求知识，渴望得到知识的眼睛，看到的只是厚厚的镜片，疲惫不堪的眼睛和那浓浓的黑眼圈.

而我也感受到了近视的脚步在渐渐接近我，视力在慢慢地下降，写作业时常常不能注意正确的坐姿.难道在未来的世界中，我们这些新一代的主人真要受近视眼的摆布吗 难道我们真要依赖眼镜生存吗

答案是否定的.父母赐予了我们明亮的双眼，我们应好好珍惜，好好爱护它：在学校里，我们应把握住每次眼保健操的机会，认真做好每一节；平时看书，看电视，做作业注意姿势，距离……

我们的第二张嘴——眼睛，它能从不言中感受到别人对你的了解，从不言中感受到你的学习态度，更能从不言中表达你对事物的追求……所以请爱护无声的嘴巴——眼睛吧！

5. 谁能告诉我写“ （ ）的眼睛”作文

可怜的眼睛

咚，咚，咚，……”，那古老的大钟一连敲了十二下，我放下手中的童话书，疲倦地趴在桌子上，不知不觉地睡着了……

“啊！这是什么鬼地方啊？”我张开眼睛，只见周围一片漆黑，再仔细一看，我坐在椅子上，手脚都被铁镣锁住了。我慌忙挣扎着大喊：“放开我！救命！救命！”慌乱中我只听到一声厉喝：“安静！”黑暗中突然出现了一对明亮的大眼睛，我被吓得三魂不见了七魄，动都不敢动。这时，周围渐渐地明亮了起来。我战战兢兢地向周围看了看，原来我正在法庭的受审台上，那双严肃大眼睛就站在主审台上盯着我，而听审团的座位上坐着一双双美丽的大眼。我被这一切都吓得快昏倒了。

“开审！”主审官大眼睛一板一眼地喊道。

我的心情渐渐平静下来，生气地问：“你们是谁？这是什么地方？”

主审官说：“我们是眼睛，这里是眼睛王国！我们要审问你！”

“眼睛王国”是什么东西？我怎么没听说过？我心里打了个大问号“那你们抓我来干什么？我还要回去看童话书呢？”

没等我说完，一对疲劳的眼睛走了出来。说来也奇怪，这可是一双与众不同的眼睛啊，它那洁白的“身躯”变得黄了，还充满了血丝，连那本来黑亮的“心脏”变成了灰色。显然，这是一只不健康的眼睛。我见了那双眼睛后，觉得更奇怪了，心想：这双眼睛怎么那么熟悉？正当我迷惑不解的时候，那双疲劳的眼睛可怜巴巴地对我说：“主人，你为什么这么不爱惜我呢？”说着，一串串眼泪哗啦啦地流出来了。

“怎么，这‘丑八怪’怎么会是我的‘宝眼’呢？法官大人，它胡说八道！”我生气地说。

“准不会错的！”那疲劳的眼睛肯定地说。

“你……你有什么证据呢？”我有点慌乱了。

那双疲劳的眼睛自信地说：“当然有！”说完，它把一大堆照片拿了出来。我一看，它们全是我平时的不良用眼习惯：有的是我为了舒服而躺在床上看书，有的是我宁愿玩而不去做眼保健操，有的是我看电视直到深夜等等。

“现在铁证如山，你还不认罪！”主审官严厉地说。

我无言以对，于是法庭宣布，根据“眼睛王国”法律第一章第二条、第三章第二条和第四章第七条，决定把我处死。

我被吓呆了，恍恍忽忽中，我被押送到了街头“游街示众”。街头上，不计其数的“眼睛群众”围着我议论纷纷：现在人类真不会爱护我们呀，万一失去了我们，他们能看到那美好的东西吗？就是嘛，该给他们一个教训才行……我听了这些话，回想起自己平时的所作所为，惭愧极了，不由自主的低下了头。

来到了刑场，一对大眼睛站在我身边高举起明晃晃的大刀，我吓得全身发抖，闭上眼睛拼命喊：“别杀我！别杀我！我会改过的！我会改的！……”

“小咏，小咏！你怎么啦？”一声声熟悉的呼唤把我拉回了现实，我睁眼一看，原来刚才是一场梦。哎，都怪我平时不爱护眼睛。梦呀梦，你可别成真！我保证以后一定会爱护眼睛的

6. 以《妈妈的眼睛》写篇作文500字（急

妈妈的眼睛

每当看到妈妈的眼睛。就有种莫名的好感。妈妈的眼睛深遂而美丽，温馨而有神。她的眼睛很特别，与众不同的是我妈妈的眼睛能表达一切。

妈妈常常不用言语，，她的眼睛就能代替语言。作为她的女儿，我能读懂她内心的心声，读懂她内心深处的落寞。也就是因为这样，我们母女一直关系不错。

记得12岁那年，过新年，我送给了母亲一束淡雅的野花作为新年的礼物。她当时并没有表态，而是用她那深遂的眼睛来表示她对我的感谢。她的眼里充满了感激。我知道她的意思是说：“非常感激你对我的关心。谢谢你的礼物，女儿。”这就是我和妈妈之间最默契的沟通方式。

还有一次，我犯了一个很大的错误。妈妈竟然没有对我责怪的意思，而是用她那好看的眼睛告诉我：以后要好好牢记住这次教训，争取不要犯类似的错误。这都是我从妈妈眼神里读出来的讯息。

眼睛是心灵的窗户，这一点我已在妈妈身上证实了。如今，妈妈已饱受沧桑，额头上已有那深深的斑斑皱迹。眼睛已是深深的陷入了眼眶中。岁月不饶人，但那双眼睛依旧深邃清澈。它照亮的不只是妈妈，还有我----她的女儿内心深处黑暗的阴影。

想起以前做了很多对不起妈妈的事。觉得自己真是太不应该了。好多次都想跟妈妈谈谈，顺便跟她道歉，来弥补自己的过失。想到自己的不懂事，自己的叛逆，自己的脾气暴躁。都被妈妈那双眼睛给包容了。我对妈妈的愧疚和忏悔希望为时不晚。

妈妈你能原谅我吗？你能用你的眼睛和我沟通直到永远吗？我等你回复。

妈妈你的眼睛永远照亮我心中！

7. 以人的眼睛为主题的作文怎么写啊

妈妈的眼睛

妈妈的眼睛很漂亮

妈妈的眼睛总是闪着智慧的光芒.那是永远留在我的记忆中的一件事.```

妈妈的眼睛中秀着善良.记得有一个冬天``

妈妈的眼神写着勤劳，她曾是一名````

人们说：“眼镜是心灵的窗口”，这话不假。我在XX小学读书时班主任郁老师就有这么一双眼睛。 她高高的个儿，留着短发，每天像个大姐姐似的关怀着全班同学。对老师的一言一行，同学们太熟悉了，尤其是她的心灵深处的那双眼睛，更给大家留下了更深刻的印象。 李老师的那双眼睛特别有神既充满慈爱，又透露着威严，同学们从她的目光中，就可以知道那些地方做对了那些地方有缺点。 记得有一次我们班在纪律中得了一面流动红旗，大家都很高兴，想不到在课堂上李老师的眼睛中却十分严肃。我想，是不是那里出毛病了。果然在快放学时，李老师在做这一周的工作总结说，我们班级得了一面流动红旗，应当高兴，但我们要看到我们班还有少数同学存有缺陷有的红领巾系的不正，有的课堂上还有小动作，希望大家改正，我一想，这不是说我吗？老师的眼睛真厉害。 我住院了，休息三个月，功课落下了不少，有的作业没有完成。有一天中午郁老师找我谈话我想等挨批吧。想不道老师的眼睛中却发出慈爱的目光说：“XX，你住院这么久，能跟得上学习真不容易，你要继续努力，学习上有什么问题和困难，告诉老师。”我说有些地方我没学过。后来李老师指定一位同学帮助我，我的作业也能完成了。 我现在是初中生了，虽然离开了李老师，但我总感到她心理深处的那双眼睛还时刻督促的我，鼓励着我……

8. 以“朋友的眼睛”写一篇作文

眼睛，明亮而澄澈。我望着那一双双熟悉而温暖的眼睛，笑了，它们为我的生活带来了绚丽的色彩。

眼睛•成长

那一双双眼睛炯炯有神，但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜。从小到大，它们时时刻刻注视着你，记录着你成长中的点点滴滴。亲人的眼睛里诉说对你的爱，对你的关怀，望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲。

眼睛•鼓励

亲近、和蔼、温暖而明亮，这是老师眼睛的真实写照。一次次的挑战、一次次的挫折，老师用鼓励的眼神为你打气加油，帮你加满自信的油箱、鼓足前进的动力，老师的眼神让你抓住了一次次的机遇，带来了一次次的成功。当你望着老师饱含激励的眼睛时，请警戒自己：别让老师失望！

眼睛•友情

朋友的眼睛是最美的。朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它们需要你的关怀。当你痛苦、难过时，朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过，因为它们真挚、没有丝毫的做作，朋友的眼睛会让你在友情的滋润下，更加顺利地登上顶峰。请细细品味朋友的眼睛，告诉自己：我需要友情！

眼睛•无虑

门前嬉戏的孩子，笑声回荡在天空中，脑门上沁出的颗颗汗珠，让人想起儿时的美好，孩子们乌黑的瞳仁闪着耀眼的绚丽的色彩，纯洁而晶莹，似乎让人看到了他们稚嫩的心灵，看到了童年的无忧无虑。孩子需要我们的关爱与保护，看着孩子们水灵的眼睛，笑着对自己说：让他们保持这份童趣！

眼睛•艰辛

路边的乞讨者、城市中的贫苦人、身患恶疾的病人┄┄他们的眼中毫无生气，诉说着生活的困难、无奈与压力，它们的眼睛憔悴、沮丧、丧失了斗志、光芒与对生的渴望，望着这些令人同情的眼睛，告诫自己：去关爱每一个生活中的不幸者。

眼睛•朴实

平凡的岗位，一群群普通而不平凡的人，他们用朴实而宽厚的双手，博大而宽广的胸襟，踏实而无私的作风在为国家与人民奉献。或许，只是一位马路上的清洁者，我们却离不开这“城市的净化师”； 或许，只是一位校园中的教师，我们却离不开这“灵魂的塑造者”；或许，只是一位咬文嚼字的修改者，我们却离不开这“文字的润滑剂”；就算是满手油污的修车人，我们却仍然离不开这“车辆的好医师”。生活中的平凡人也值得尊敬，望着他们流露出无穷爱意的眼睛，提醒自己：朴实、无私的普通人一样高大！

也许在你的生活中，会看到形形 *** 的眼睛，不管他们是善良还是邪恶、是真诚还是虚伪、是纯洁还是混沌，但请你珍惜它们，因为它们是我们生活中必不可少的一分子，是生活中不可缺少的一处风景线、是你所需要的一份色彩，爱惜每个人的眼睛，让明亮的眼睛使你的每一天不同寻常！

9. 以“那一双————的眼睛”为题写一篇作文

那一双无助的眼睛

益阳一考生

我是一只猫眼，长在厚实的防盗门上，五颜六色的铁皮是我的外衣。我的主人是大名鼎鼎的副市长。因为来访者对我都带着一种敬畏的心理，所以我是一只尊贵的猫眼。

每天傍晚，是我最忙碌的时刻。这不，又有一位西装笔挺的经理站到了我面前。透过那鼓鼓的包装袋，我隐约看到“中华”、“茅台”等字样……哇塞，全是广告里叫得最响的名字。“叮咚！”女主人习惯地看了看我，门开了。“您是市长夫人吧，呵呵，真是年轻啊！请问市长在家么？”“西装”满脸笑容地开口了。“在家在家，快请进吧！”女主人表现出难得的殷勤。他们三人在客厅里兴致勃勃地聊了几个小时，谈了什么我一句也没听懂，不过茶几上多出的那一大叠花花绿绿的人民币倒是看得真切。“西装”走了，笑容里写满了诡秘。副市长笑了，随手把钱丢进保险箱。

上午，副市长上班去了，夫人和她的麻友开始“修长城”。我不懂她们为什么管那叫“修长城”，古时候的人修长城比她们辛苦多了！“叮咚！”有人按门铃，这个人好面熟，我可从来没见过穿着如此破旧的人。手里空空的，是讨饭的吧？女主人看了看我，脸色突然变得难看起来，她掉头示意大伙静下来。“媳妇啊，你开开门吧！孩子们天天盼着市长给他们盖学校呢！”见里面没有动静，老人重重地叹了口气，失落地走了。

又是傍晚时分，又有来访者了。嗯，今天不是西装，也不是白领，他们穿着制服，还戴帽子，帽子上的警徽闪闪发亮。门铃响了半天，女主人还不肯开门，呆呆地像变了个人似的。副市长拖着沉重的步子走了出去，说一句：“该来的还是来了。”说完，无奈地开了门。锃亮的手铐铐在了他手上。副市长被带走了，连同那个重重的保险箱。女主人绝望地倒在地上痛哭。

第二天。那位衣衫破旧的老人又来了，他使劲地锤打着我的外衣，大骂自己的儿子不是人。我多想告诉他，屋子里什么也没有了，他的儿子被带走了。然而我不能，因为我只是一只无助的猫眼。

关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文

写作思路

在回答这个问题时，可以选择一个你熟悉的人物，可以是你的家人、朋友或者其他身边的人。首先，通过观察这个人物的语言、动作和神态，找到一些具体的描写细节和特点。然后，结合这些描写细节，编写作文，突出这个人物的特点和个性。

作文

1. 话题：我熟悉的一个人的语言动作神态描写

我熟悉的一个人是我的父亲。他是一个身材高大，面容严肃的中年男子。每当他说话时，总是带着一种庄重而深沉的语气。他的声音浑厚有力，让人一听就能感受到他内心的坚定和自信。

父亲的动作也很特别。每当他思考问题时，他会用手指轻轻敲击额头，这是他思考的习惯动作。这个动作显示了他思虑周详、认真负责的个性。而当他生气或者不满时，他会用力地握紧拳头，眉头紧锁，表情非常严肃，给人一种不容小觑的感觉。

神态上，父亲总是显得沉稳而自信。无论面对什么样的困难或者压力，他总能保持镇定和冷静。即使身处逆境，他也从不言弃，始终坚持自己的信念。这种坚韧和自信的态度，让我深受感动和敬佩。

总之，通过观察我熟悉的父亲的语言、动作和神态，可以看出他是一个庄重、认真负责，坚毅而自信的人。他的特点和个性在我心中树立了一个伟大的榜样。

2. 话题：我熟悉的一个人的语言动作神态描写

我熟悉的一个人是我的好朋友小明。他是一个热情开朗的年轻人，总是充满活力和笑声。

小明的语言表达充满了幽默和智慧。他善于运用夸张和比喻的手法，使得他的话语更加有趣和引人入胜。他的笑声洪亮而甜美，总是能够带给周围的人快乐和轻松的氛围。

小明的动作也很有个性。他喜欢用手势和表情来丰富自己的言语，让人更容易理解他的意思。当他讲述一个有趣的故事时，他会模仿不同人物的动作和语气，让整个场景生动活泼起来。

在神态上，小明总是充满自信和乐观。无论面对什么困难和挑战，他总能积极面对，从不退缩。他的眼神明亮而坚定，透露出他内心的坚强和勇气。

总之，通过观察我熟悉的好朋友小明的语言、动作和神态，可以看出他是一个幽默风趣，充满活力和自信的人。他的热情和乐观影响着周围的人，给大家带来了快乐和启发。我很庆幸能够有他这样一个好朋友。

3. 话题：我熟悉的一个人的语言动作神态描写

我熟悉的一个人是我的姐姐。她是一个文静而优雅的女孩，总是给人一种温柔和亲切的感觉。

姐姐的语言表达非常细腻和温和。她喜欢用优雅的词汇和流利的语言来表达自己的想法和感受。她的声音柔美动听，让人心生舒适和安心的感觉。

姐姐的动作也很优雅。她走路时脚步轻盈，身姿挺拔，给人一种优雅而自信的形象。当她与人交流时，她会用手温柔地抚摸自己的发丝或者托着下巴，这些小动作增添了她的魅力和韵味。

神态上，姐姐总是显得安详而从容。她的眼神清澈明亮，透露出内心的平静和智慧。她总是能够保持冷静和理性的态度，不被外界的喧嚣和压力所干扰。

总之，通过观察我熟悉的姐姐的语言、动作和神态，可以看出她是一个温柔、优雅而从容的人。她的独特魅力和内在的美丽让人难以忘怀。我很自豪能够有她这样一个姐姐。

关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文
关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文我最熟悉的一个人
在生活中，有爱我的人，有关心的我的人，有对我严厉的人，但最让我熟悉的人是我们的班主任—李老师。
李老师的头上已爬上了几丝银线，高高的鼻梁上架着一副眼镜，脸上也隐约有了两条皱纹，看上去很有学问。
李老师不仅学问高，她的课堂也很特别。作文qianchusai.有一次，正上着语文课，突然，班里飞来了一位不速之客—大黄蜂，它嗡嗡的声音把陶醉在语文课中的我们唤醒了，老师发现了，并没有批评我们，而是让我们仔细观察，它飞呀飞，继续振着翅膀，优美的音韵像灵泉一般流了出来，既欢快又好听，不一会儿，它发现我们都在注视着它，它害羞了，就飞走了，之后，李老师让我们写了一篇作文，都写得非常好。
还有一次，我们正在津津有味地看着老师给我们放的电影，突然，窗台上的小乌龟不动了，同学们都小声议论起来，李老师看出了我们的心思，就说：“你们看，小乌龟在看电影呢！”我们笑了，小乌龟的眼睛目不转睛地盯着大屏幕，一动也不动，懒洋洋地趴着，不一会儿，下课的铃声终于响了，看了一节课的我们伸了个懒腰，这时小乌龟也打了个哈欠，把我们都逗笑了，之后，李老师让我们写可爱的小乌龟，那篇作文我们每个人也都写得很精彩。
李老师就是这样，会让我们捕捉那一瞬间的精彩，给我们提供丰富的题材，这就是李老师的特别之处！
关于爱的作文200字,要求有语言动作神态描写我的泪水在眼眶中打着转，不，不！我小心的摸了一下伤口，便疼得昏睡过去……等我苏醒时，我的脸成了一块写字板：我的鼻子边画了一个小人，旁边写着×××到此一游。更气恼的是，一个个字入木三分。
我泪流满面，小主人丁丁呀！你好狠！我就不知道疼吗？你看看！墙大哥身上不是贴着：爱护公物，四个字吗？我与你素昧平生，无冤无仇，你凭什么这样伤害我？
“呜——”无怪乎你被别人“尊称”为“班中小霸王”。
还有，不止小丁丁一个人，许多人都用水笔在我脸上写算式，涂修正液等。如果，别人在你脸上划一刀，涂鸦，写算式……你会怎么样？你会笑吗？
菊花的自述
我是一朵小菊花，生活在一个精致的花盆里，在绿叶的衬托下，迎着风霜傲然开放。我的祖先一直生活在中国，属多年生草本植物，在我们这个大家族中，姐妹众多，人丁兴旺。我们有丰满硕大的自菊、黄菊，也有酷似悬崖的悬菊……有的白得像雪，有的黄得像金，有的红得似火……真是多姿多彩，洒脱可爱，争芳斗妍，美不胜收。你知道，在所有的花朵中，我的花瓣数量是最多的一种，除少数几种野菊花以外，多的可达八九十片花瓣，少的也有二三十片；我的每一片花瓣大都是细长狭小的，花瓣末端像一把把小巧玲珑的勺子，一圈圈，一层层细长的花瓣围绕着花蕊，作低头鞠躬状。我们有着极好的观赏价值，也有一定的药用价值。中医学上以黄菊和白菊入药，性微寒，味甘苦，不仅能散风清热（多用黄菊），而且还能平肝明目（多用白菊），主治感冒风热、头痛、目赤等症。每年阳春三月，我从沉睡中慢慢醒来，经过春天雨露的滋润和夏日阳光的沐浴，就会迅速地成长起来。我的主人会给我浇水、施肥、除草、松土、剪枝，甚至捉虫。深秋，天气变凉，我便开始孕苞；进入11月，我就纵情开放，为人类留下一缕缕芳香。
我的生命力极其旺盛。你如果把我的一根枝条插入土中，或者将我的种子撒在土里，那么，我便会奇迹般地繁衍开来，生根、长叶、开花，以报答你的栽培之恩。
我不仅是一个亭亭玉立的小姑娘，也是一个不畏严寒的勇士。记得陈毅元帅写过一首赞美我的诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”还有许多文人墨客写诗文赞美过我，借我来抒发种种美好的思想感情，其中包括赞美我不屈不挠、追求理想的崇高品质。
随着科学技术的发展，人们对我们的生长规律有新的了解，设法对我们的花期加以控制，使我们能够提前在十月一日国庆节或推迟到春节、元宵等节日期间应时开放，从而让我们为增加节日的气氛做出一份光荣的奉献。
亲爱的朋友们，如果在你家院子里或窗台上放一盆或几盆我的同胞，你将会有一种特别清爽和亮丽的感觉，你也将会更加热爱生命，热爱生活
我的同学动作，语言，神态描写作文。急用！照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而走失，只有珍藏于心的记忆会像美酒，愈久愈醇。每一份记忆都是一份值得珍藏于心的宝贵财富，我将携着这份财富，走过漫漫人生路。
当我们踏进学校，就从温馨的小家庭来到同样充满关爱的的大家庭。这个大家庭里的人都是同学，也是风雨共担的朋友。大家在求学路上互相帮助，互相学习。就在此刻，我六年的小学生生活也进入了倒计时。望着班里黑板报上的八个大字“感谢师恩难忘母校”，我的脑海里忽然间闪现出“难忘同学情”这五个字来。
说起同学情，有一件事让我记忆犹新。那是一次体育课，临近下课，老师让我们自由活动，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一个人在操场上漫步。不知是我惹到了那粒石子，还是它故意和我作对，横在了我前面的路上，当时，我心不在焉，一脚踩了上去，把脚给崴了，还摔了个名副其实的“狗啃泥”。我的天啊，刚才分散的人群一下子聚拢了过来，Ohmygad！天要亡我啊！我闭上眼等待着嘲笑，可是预期的唾沫星子没有到来。只感觉手一暖，同学把我扶了起来，大家异口同声地叮嘱我以后小心一些，注意地面，别再摔倒了。几个热心的女同学还拿水仔细帮我清洗创面，不知去哪儿借到一张创口贴，小心翼翼地帮我贴上。同学们对我如此的关心我，让我不禁眼眶一红，她们还以为弄疼了我，询问我疼不疼，我摇摇头，强忍即将夺眶而出的感动泪水。
虽然这件事已经过去很长时间了，但是同学关心我的模样已定格在我脑中，我将带着这份沉甸甸的爱，度过这难忘的小学生活。转眼间，六年一晃就过去了，还有几个月的时间我就要离开母校，离开我的老师们了，离开六年级三班这个温暖的集体，离开与我相处了六年的同学们，想到这些，我的眼眶不禁湿润了。
关于我的姐姐的作文(有神态,语言,动作描写)我有一个漂亮文静的姐姐，她很有学问！
我的姐姐有双水汪汪的大眼睛，头发是顺顺的，滑滑的，有一个樱桃小嘴，非常的美丽！她不仅美丽，而且非常的文静。每一次，我在玩的时候，总是可以看见她在床边看书，或者是在电脑前安静地打电脑。
我姐姐最大的特点就是有学问了。
有一次，我在看一本《优秀小学生应答问题》时，想趁这个机会考一考姐姐的学问到底是怎么样的，就问书中的一个问题。姐姐想了一下，然后用手算了下，又写了点什么……然后说：答案应该是48吧。我就把书翻到了最后有参考答案的一页，一看，喔，答案果然就是48啊！“你真是厉害啊，姐姐，你是怎么算的啊！”我不由自主地赞叹道。接着，我又一连问了好几个问题，姐姐在我问的十个问题里面就只错了一个，我真是很佩服她啊！可是我的姐姐却说：“这个其实没什么的啦，你爸爸也会的啊。”
于是，第二天我就去问了我的爸爸，但是昨天姐姐就想了一会的问题，我爸爸却想了很久，最后说出来的很多问题还是错误的答案。等我告诉他答案时，他才恍然大悟！
由此我也知道姐姐说的小意思其实是她谦虚的表现。
我为自己有这么一个姐姐而感到无比的骄傲！
关于通过人物心理,语言,动作描写的一个熟悉的人作文500字自己的作业，自己完成~
通过人物心理，语言，动作描写一个熟悉的人，是指通过这些来塑造一个鲜活的形象吧？
那么你想写的人，是一个什么样子的人呢？他的性格是什么样子的呢？
多疑，小心眼，吝啬？
开朗，大方，乐于助人？
前者的动作一定是小心谨慎，声音低沉，言语刻薄，心里所想的无非就是自身的利弊。
后者的动作幅度大，声音洪亮，爱笑，笑起来脸上有个酒窝或是露出一颗洁白的虎牙，口头禅是“没关系啦”或是“小事情而已”。
人物的性格不同，为人处世的方式也不同，好好想想，你会发现其实有很多可以写的东西。
就这么多，最后重复一遍，自己的作业自己做！
安啦，祝你学业有成，开心每一天。
作文中的一断有语言、动作、神态描写我的爸爸
乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已经四十岁了，可还是童心未泯。
我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。
这时，爸爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说:“儿子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球递给了爸爸。爸爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。爸爸显得很着急，我便对他说:“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢!
爸爸越玩越上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。妈妈看着爸爸的贪玩样说:“都40岁了，儿子都快12岁了，却还像个‘老顽童’!
”“哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。
爸爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。
前几天，爸爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢!
我真想去玩个痛快。正好，今天爸爸要到办公室去，我赶忙央求爸爸答应。没想到他严厉地对我说:“你怎幺小小年纪就学会了占公家的便宜，长大了还了得吗?”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声把门用力关上，冲着爸爸的背影骂了声:“老顽固!
用上语言动作神态写法将你熟悉的一个人某种感情写出来100字左右看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
关于语言神态动作描写作文关于易烊千玺的在生活中，有爱我的人，有关心的我的人，有对我严厉的人，但最让我熟悉的人是我们的班主任—李老师。
李老师的头上已爬上了几丝银线，高高的鼻梁上架着一副眼镜，脸上也隐约有了两条皱纹，看上去很有学问。
李老师不仅学问高，她的课堂也很特别。有一次，正上着语文课，突然，班里飞来了一位不速之客—大黄蜂，它嗡嗡的声音把陶醉在语文课中的我们唤醒了，老师发现了，并没有批评我们，而是让我们仔细观察，它飞呀飞，继续振着翅膀，优美的音韵像灵泉一般流了出来，既欢快又好听，不一会儿，它发现我们都在注视着它，它害羞了，就飞走了，之后，李老师让我们写了一篇作文，都写得非常好。
还有一次，我们正在津津有味地看着老师给我们放的电影，突然，窗台上的小乌龟不动了，同学们都小声议论起来，李老师看出了我们的心思，就说：“你们看，小乌龟在看电影呢！”我们笑了，小乌龟的眼睛目不转睛地盯着大屏幕，一动也不动，懒洋洋地趴着，不一会儿，下课的铃声终于响了，看了一节课的我们伸了个懒腰，这时小乌龟也打了个哈欠，把我们都逗笑了，之后，李老师让我们写可爱的小乌龟，那篇作文我们每个人也都写得很精彩。
李老师就是这样，会让我们捕捉那一瞬间的精彩，给我们提供丰富的题材，这就是李老师的特别之处！
作文一件事或一哥熟悉的人要有心理、语言、动作神态描写。不少于400字急在我的心目中最熟悉的人就要算我的妹妹。我很爱我的妹妹，妹妹很喜欢我。我们俩姐妹不象别的姐妹一样见面就是打架或闹架。我和妹妹不管什么事都相互谦让。妹妹比我小四岁，红红的脸蛋总是笑嘻嘻的。一张瓜子脸一头齐耳的短发。别看她是女孩子，可做起事来却象个毛头小子。男孩敢爬树，她也学着样子爬，手被树枝划破也毫不在乎，她还喜欢和男孩子打架，但是从来不跟我打架，她爱说：“好男不跟女斗！”
记得有一个夏天的下午，我们家打谷子，妈妈让我在家里看着妹妹，不准她到处乱跑。太阳这么大我想妹妹不会走远，便进屋拿东西，只听见妹妹在外面大声喊：“姐！我到田里帮妈妈割谷子去了。”我赶紧出来，人已没有影踪。我想妹妹一定到田里捣乱了。到了下午，妹妹被妈妈捉了回来。我看见她禁不住笑了，原来我差点认不出妹妹来了，满脸满身的泥简直是个泥人。回到家里妈妈教训了她一顿，可她毫不在乎。嘴里还说：“本来我捉到一条大泥鳅可那些男孩子要抢我的，我们就打起泥巴仗来了，妹妹说：“我一人打三人都打赢了，可妈妈把我拉了回来，哼！君子报仇十年不晚，一定会报这个仇的！你说我英雄不！”。我说：“你到是英雄，这身衣服谁来帮你洗。”“哥哥这衣服就拜托拜托你了。”
哎！我这个熟悉的人太淘气了
关于我熟悉的鸟作文在我熟悉的鸟中有百灵鸟、啄木鸟、猫头鹰、燕子等。他们分别是唱歌能手、捉虫能手、捕鼠能手和筑巢能手。百灵鸟羽毛色彩朴素生活在草原；啄木鸟嘴坚、舌长、尾巴硬生活在森林；猫头鹰羽蓬松柔软，爪很锋利，眼睛大二有神，在夜晚活动；燕子外形轻盈尾巴分叉，翅膀尖长，喜欢捕捉飞虫，在民居做窝。我介绍完我熟悉的鸟后，我想问你，你喜欢这些鸟吗？ 写作思路

1. 首先，描述这个人的外貌特征，如年龄、身材、发型、服装等，以便读者对其形象有一个基本印象。

2. 接着，详细描写这个人的语言表达方式，例如他的语速、音调、用词等，可以通过引用他的对话来展示他独特的语言风格。

3. 然后，描述这个人的动作举止，例如他的姿态、手势、眼神等，可以通过描写他的肢体语言来展示他的个性特点。

4. 最后，通过综合以上描述，给出读者对这个人的整体评价和感受，可以突出他的魅力所在或者与其他人的对比来加强读者对他的印象。

作文

1. 标题：一个与众不同的人

　　他是一个年约四十的中年男子，略显消瘦的身材配上一张锋利有神的脸庞。他留着一头整齐的短发，剪得干净利落，时尚而不浮夸。无论在任何场合下，他总穿着一套黑色西装，给人以稳重和专注的感觉。

　　他说话时语速不快也不慢，带着一丝温和的笑意。他的音调低沉而有磁性，令人愉悦。用词简练而精准，没有一丝多余的废话。当他与人交谈时，总能倾听对方的发言，并适时地提出自己的见解，待人亲切而又有分寸。

　　他的姿态总是显得端庄而从容，如行走间仿佛拥有一股无形的力量支撑着他。在交谈过程中，他常常使用手势来强调自己的观点，表达他内心的情感。无论是微笑还是凝视，他的眼神总是洋溢着一种自信和智慧。不时抬头看远处的风景，似乎在寻找灵感和启示。

　　这个人给人一种不同寻常的感觉，他的外貌、语言和动作都透露出一种与众不同的魅力。他的稳重和专注使他显得成熟且有魅力；他的温和和亲切则让他充满人格魅力。与其他人相比，他似乎更加自信、有条理并且富有智慧。他所展示出的个性特点，使人对他产生深刻而难以忘怀的印象。

2. 标题：那个令人难忘的老人

　　年过花甲，略显苍老的脸上布满了皱纹，但那双炯炯有神的眼睛却透露出无尽的智慧。他中等身材，有些微胖，穿着一件朴素而整洁的灰色西装，给人一种厚重而可靠的感觉。他留着大背头，黑色的头发斑白间透出几缕银丝，显得格外有韵味。

　　这位老人讲话一般会放慢语速，用词精准而优美。他的声音低沉而富有磁性，每个字都带着深邃的思考。有时他会以缓慢而拖长的语调说话，仿佛在讲述一个发人深省的故事；有时他会突然加快语速，充满激情地阐述自己的观点。他善于借用典故和引用名言，使他的语言更加生动有趣。

　　这个老人总是保持优雅的姿态，他挺直的背部和自信的步伐展示着他对生活的热爱与追求。他时常会用手势来强调自己的观点，似乎在向周围的人诉说着一些重要的事情。他的眼神灵动而深邃，时而带着温暖的笑意，时而满含期盼地注视着前方。

　　这个老人给人的印象非常深刻，他的智慧和沉稳让人敬佩，他的语言和动作展示出他的魅力和自信。在他身上，我们可以看到年轻人所缺少的经历和坚定，他的存在给予了我们很多启示和思考。与其他人相比，他的与众不同之处使他成为了那个关键的一环，让人难以忘怀。

3. 标题：一个特立独行的老艺术家

　　这个人是一个年逾古稀的老艺术家，留着花白的头发和一双慧眼。他身材苗条而挺拔，丝毫没有因岁月的流逝而显得佝偻。无论天气如何，他总是穿着一件简洁大方的黑色西装，看上去潇洒而又沉稳。

　　在交谈中，这位老艺术家的语速颇快，字正腔圆。他的音调有着一种独特的抑扬顿挫，仿佛每个音节都带着钟缓地敲击着听者的心弦。而他运用词汇恰到好处，蕴含着深厚的文化底蕴。例如，在描述动情之时，他会选择绚丽多彩的形容词，让人联想到热烈的阳光和绚丽的画作。

　　除了言语表达之外，这个老艺术家的动作举止也别具一格。他常常以一种优雅而轻快的姿态行走，仿佛每一步都在舞蹈。当他强调某个观点时，会用手势配合，在空中画出优美的弧线，使得他的话更加生动有趣。他的眼神深邃而温暖，宛如一汪湖水，流转不停。

　　综合上述描述，这个老艺术家给人留下了深刻的印象。他钟爱艺术，执着追求，成就了自己在艺术领域里的高峰。无论是他独特的语言风格还是精湛的肢体语言，都展示了他的非凡个性和魅力。他身上散发出一种深沉却又不失开朗的气质，让人感到他内心深处的热情与智慧。与其他人相比，他那种特立独行的个性更显耀眼，让人难以忘怀。

在撰写关于我熟悉的一个人的作文时，可以采用描写性的写作思想，将重点放在语言、动作和神态的描写上。这种思想着重于通过生动的语言描写和细腻的动作神态刻画来展示这个人物的特点和个性。

首先，可以通过引入这个人物的身份和关系，概括性地介绍他/她对你的重要性。随后，通过具体而生动的语言描写，展现这个人物在言谈之间所展现的独特个性和特点。

在描写语言方面，可以注意他/她的语速、声音、用词和口头表达习惯。通过描写他/她的语言风格，可以突出他/她的幽默、直率、温柔等特质。可以引用具体的对话片段或表达方式，让读者更好地感受到这个人物的个性魅力。

同时，要注重描写他/她的动作和神态。可以描述他/她的姿势、面部表情、手势等，展现他/她在交流中所展现的情感和态度。例如，描写他/她微笑的眼睛、坚定的姿态或者带有自信的微笑等，以突出他/她的个性特点。

最后，通过总结对这个人物的描写，简要概括他/她的重要性和对你的影响。可以强调他/她在你生活中的特殊地位和你对他/她的敬佩之情。

通过采用描写性的写作思想，读者可以更加直观地了解这个熟悉的人物，通过生动的语言描写和细腻的动作神态刻画，让读者仿佛能够亲临其境，感受到这个人物的个性魅力和对你的重要性。以上就是经典爱情小说文章《如何以［你的眼睛，很像我认识的一个人］为开头写一篇be故事。》的全部小说内容，阅读诗歌陶冶情操，提升写作和表达水平，关注本站每日分享更多爱情小说，青春校园，都市言情，故事新编，微小说，纯真年代，短篇小说文章。

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