小学六年级。可以帮忙看看文笔吗

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我写了一篇作文，帮忙看看好不好，是几年级作文？修改修改

愉快的寒假开始，我去了爷爷奶奶的院子，重要的是可以和哥哥一起去我梦寐以求的滑冰场。rn到了爷爷奶奶家，哥哥悄悄问：“来这里是想去滑冰场吧？”哥哥竞猜透了我的心思，我点点头。 第二天，哥哥带我来到滑冰场。滑冰场很宽阔，地面是亮晶晶的冰，放眼望去，一片白茫茫的景象。rn我抑制不住心中的兴奋，迫不及待地穿上滑冰鞋。刚跨出一步就滑了一跤，哥哥把我扶起，告诉我扶着傍边栏杆。我抓住栏杆，慢慢向前滑。“扑通！”我又摔跤了，这次疼得哭了出来。“我学不会，我不学了。”我灰心的说。哥哥告诉我说：“摔倒不可怕，可怕的是没有再站起来的勇气和信心！”我望着哥哥，记住了这句话。我对自己说：鼓起勇气，你一定能学会滑冰！我站了起来，扶着栏杆继续向前滑。我像个蹒跚学步的小孩，摇摇晃晃。不知摔了多少跤，但每当回想起哥哥说的那句话，我就会拥有站起来的力量。rn渐渐，我掌握了平衡。哥哥让我放开栏杆，可是我不敢。哥哥说：“放开栏杆，你会滑的更快更好！”这句话，我也记住了。我狠心放开了栏杆，靠自己滑冰。我惊奇的发现，我能自己滑冰了！我牵着哥哥的手，来到滑冰场中央，轻松自如的滑冰。我像个快乐的小燕子，笑着、闹着，享受着付出的喜悦。rn快乐的时间过得很快，我们回家了。今天我学会的不只是滑冰，还有书本上学不到的东西。失败并不可怕，再站起来，迎接对面的成功。小鸟离开鸟巢，才能飞得更高，放弃依靠，才能学到真正的本领。 这个并不能说几年级的问题，阅历不同写出来的文笔也当然不同，只能说从哪个年级的角度来看这篇作文。个人来说，从5,6年级来说内容略微单调但描写具体，根据考试作文的分数来说，30分满分扣7,8分。如果是从初中角度来说就不行，初中的作文已经涉及到一些深度的东西，要求语言的运用更娴熟，准确。情感上可以不那么撕心裂肺的强烈，但要感人真实。所以，如果按照初中的考试标准60满分得37分。 那个吧，，我刚高一，， 我觉得以我的感觉，应该是初三的时候才能写成这样。
开始有细心的描写冰面的话，看得出作者的用心，但叠词用的很频繁，不如找些清新的词汇来形容，像“ 进入滑冰场，，忽然感觉自己变得好渺小，抬头，凝望，失神...地面上的冰净彻无瑕，一片白茫茫的景象。”心理描写和动作描写很到位，让读者真切的感受到作者的那一丝畏惧和逐渐 变得将强，我觉得 开头的假期神马的 可以省掉，直接描写滑冰场的事就可以了，最后的回家神马的也可以省略，建议把你最后的感触单独写成一段。必要的多写点感悟和延伸，突出主题，我觉得这篇就是 以 变得坚强 敢于面对 为主题 的好文章了。。。我才疏学浅，，，别嫌我啰嗦啊 可以
六年级500字够
五年级400字够
我去了爷爷奶奶的院子，
应该改为我去了爷爷奶奶的家， 如果是十五年前，这是小学三年纪以上的水平；当前，只是托儿所的水平 2/3年级，虽然字数多，但非常重要的是，写作文至少也要有3个自然段，这是导致你失分的重要原因。 四五年级吧，这里面总能看到广告的感觉，有点假，没有真情流露的感觉

提高五,六年级小学生写作水平的书籍有哪些？要求文笔生动、感情细腻、思想新颖！

《飘》《繁心．春水》《基督山伯爵》《穆斯林的葬礼》《窗边的小豆豆》《小王子》《希腊神话》《橡树上的逃亡》《假如给我三天光明》《平凡的世界》《冰与火之歌》《猎天下》《追风筝的人》《岛》《奇风岁月》《春》《家》《秋》
个人觉得郭敬明写的爵迹也挺好的，尤其是环境，人物，气氛的描写 中国的，外国的名著，都行的，不想买去图书馆借也行，很好找的，如世界十大名著，中国四大名著，还有冰心写的，鲁迅，看点有意义的书，不要看杂志、漫画

希望回答对你有帮助，谢谢！~~~~~ 看看初中的也无妨

小学生六年级作文 最好有初中的文笔 至少500字

题目：_______，我错了rn要求：先把题目补充完整（横线上可以填“爸爸、老师、奶奶、阿姨”等），再选择一件具体事例反映中心，注意用词准确，写出真情实感。 　　《爸爸，那次我错了》
随着时间一天一天地过去，本来这件事应该在我的脑海里消失得一干二净了，可是这一件事像是刻在我的脑海中怎么也忘不了。然而当时我就为这一件事整整后悔了一天。 那是一天下午放学，我走路回家的时候，看见了路边有一间游戏机室，里面有几个初中生在全神贯注地打游戏机。这一下子就把我吸引住了，我多么想进去玩一玩，可是国家不给岁以下的小孩子进入游戏机室。我心里犹豫不决，我想了一会儿，下决了决心，就进去玩一玩。我想好了一个计策，回家向爸爸要钱。回到家后，我把书包放下后就走去爸爸面前装了一副哀求的样子说：“爸爸，给我五块钱吧，我想去买一本笔记本，好吧！”爸爸看见我这样哀求他就从手袋中掏出五块钱给了我，我心里欣喜若狂，可我喜怒不形于色，不敢暴露我的计策，向爸爸说了声谢谢，我兴高采烈的冲出了家门，走到游戏机室门前，我毫不犹豫地走进去，拿出五块钱换成了五个硬币走到一个隐蔽的地方坐在，把五个硬币放进了硬币箱里。接着专心致志地玩起来。过了一会儿，打完机后钱都用完了。当想到向爸爸要钱是买笔记本的，心惊胆战地走回家去当回到家里后，爸爸看见我空手回来，问我笔记本在哪里，我忐忑不安地把拿钱去打游戏机的事说了出来，心里像是黑暗里空针一样难过，接着我心烦意乱地冲进房间里，趴在床上哭了起来，然而整整地后悔了一天。 这样事虽然过去了很长时间，但是我仍然记忆犹新，永远忘不了。希望各位同学不要学我啊。
爸爸，那一次我错了
至今我仍记得上小学四年级时发生的一件事。作为父母的独生子，他们对我疼爱有加，不管我有什么要求，他们都尽量满足我。爸爸挣钱不多，可我们家的生活却十分幸福美满。我顺利通过了升学考试，父母允诺带我去逛一年一度的博览会。那天，我很早就起了床。我洗了个澡，穿上生日时父母为我买的新衣服，我们便高高兴兴兴地出发了。 到达博览会时，那儿已经挤满了人。会上游玩项目和商品很多，男人有的打扑克，有的玩游戏；女人则大多忙着购物。每个人对博览会都是非常享受的样子。作为孩子，我第一次看到马戏团，感到非常新奇和激动。排队买票的人很多，我们不得不排在长长的队伍后面。就在队伍一点点地往前挪动时，我发现前面不远处站着两个大人和5个孩子，显然他们是一家人。 他们看上去家境并不富裕，但穿着非常整洁。孩子们兴高采烈，因为他们马上就要看到马戏团的表演！如果我没猜错的话，他们一定像我一样，也是第一次来看这样的表演。 轮到他们时，孩子爸爸问售票员两个大人和5个孩子多少钱。听了售票员的答复，他的脸顿时变红。显然是价格太贵，他付不起。他失望地看着5个孩子，因为他清楚地知道，孩子们脸上的喜悦很快就会消失。 就在这时，我爸爸注意到了他的困境。于是，便将手往兜里掏了一下，故意带出一张100努扎姆（不丹货币）的票子，让它掉在地上却假装不知道。其中一个孩子看到掉在地上的钱，急忙捡起交给他的爸爸。那位爸爸便用这钱买了马戏票。但他心里非常明白，这是我爸爸在有意成全他们。他非常感激地朝我爸爸笑了笑。 但当时我爸爸身上只有那100努扎姆，把钱给了他们，我们只好回家。我失望透了，很想大哭，可作为一个有教养的孩子，我不能这样。 就在我们要动身回家时，那位爸爸眼含热泪和感激突然走近我爸爸。他一再感谢我爸爸挽救了他5个孩子的幸福。 那天夜里，我什么也没吃就上床睡觉了。看到我生气和沮丧的样子，爸爸答应明年年一定带我去看马戏团表我没有看成马戏表演，可我一个人的牺牲却成全了5个孩子的幸福。演。可我很长时间不理解爸爸的所作所为。今天，我终于认识到爸爸的善举是多么的伟大。 爸爸我错了
在我成长的过程中，曾做过很多错事，随着时间的流逝，大都淡忘，但有一件事让我难以忘怀，更让我无法原谅自己。 那是去年冬天的一个上午，放学铃声响过，老师刚走出教室，我便迫不及待的冲出教室，和几个同学有声有笑地走在回家的路上。走着走着，我忽然停住了脚步，愣愣的站在那里一动不动：我那拉煤球车的老爸，就在我的面前，弓着腰，驼着背。上身几乎跟车把平行了，前面是个陡坡，可以看出他已经使出了全身的力气，车子艰难的前进，好像爸爸只要稍微松口气，车子就会滑下来似的。 我多么想冲上去帮爸爸一把，可是我没有，我不想让同学们看到爸爸那双黑乎乎的手和那张脏兮兮的脸，更不想让他们知道我爸爸是个拉蜂窝煤的工人。 怎么办，我在脑子里迅速搜索逃避爸爸的办法：走小路。我顺着旁边的一条小路逃跑了。寒冷的风呼呼地吹着，好像在嘲笑我;路旁的枯树枝发出刷刷地响声似乎在批评我，我不顾一切的跑到家里，妈妈照例准备好了热腾腾的饭菜，我连头都没有抬，狼吞虎咽的吃了起来，妈妈一边看着我吃饭，一边唠叨着：“你爸昨夜腰疼的厉害，也不知道今天上午又拉了几趟煤，还不知道啥时能回来呢！” 妈妈的话像一根根钢针扎上了我的喉管，我再也吃不下去了，就说吃饱了，回房间写作业了。 也不知道做了多长时间，爸爸回来了，人还没有进屋就喊起来：“儿子，快出来，看爸爸给你买什么了！”要是往常我会箭一般地跑过去，可是今天，我的腿像罐了铅似的，怎么也迈不动。 爸爸说着走进来，从袋里掏出了一个热乎乎的烤红薯，不由分说的塞到我手里。接过那散发着诱人香气的烤红薯，我觉得有千斤重，怎么也送不到嘴边。泪水夺眶而出，我赶忙背过脸去，泪水拌着红薯咽进肚里…… 这件事已经过去半年多了，但它却像一块逐渐长大的石头压在我的心头，多少次，我想跟爸爸说：对不起，我错了，可我没有勇气，今天，我终于说出来了：爸爸，我错了，你能原谅我吗？

小学六年级的作文集前言，各位帮帮忙吧……

我的作文集名字是《MG作文集》，文笔好点的帮帮忙，需要00字左右，O(∩_∩)O谢谢 我希望在这一年里，努力攀登书山，奋力游过学海，演绎出一个精彩的我，为我五彩的童年画上绚丽的一笔，为我的小学生涯画上一个完美的句号，为我的初中阶段铺上平坦的道路！
六年级对一年级的我来说，是那么的遥不可及；六年级对二年级的我来说，是那么的充满新奇；六年级对三年级的我来说，是那么的吸引人；六年级对四年级的我来说，是那么充满期待；六年级对五年级的我来说，是那么可爱……但是，六年级对现在的我来说，是紧张的阶段，是恐怖的名词，不过总会流露出一份喜悦与激动的心情，因为这证明了我长大了，我的读书梦也越来越近了！
回首过去，我总盼望着有一天能成为六年级的大姐姐，因为那时侯的我觉得六年级的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他们眼中，我们也只是一群无知的小孩子。现在不同了，成为六年级的大姐姐已不再是一场梦，它已成为了现实，随着年龄的增长，我也改变了我以前幼稚而充满童真的想法，在我们眼中，低年级的同学才是我们所羡慕的，他们异想天开，他们童言无际，他们轻松自在……而我们，肩上的负担越来越重，压得我们直不起背来；父母对我们的期望也越来越高，使得我们喘不过气来。
曾经我讨厌成绩不好的同学，我认为他们会带坏我；曾经我讨厌爱开玩笑的同学，我觉得他们语无伦次……可现在，我认为成绩不好的同学是需要辅助的，我没有权力讨厌他们；我觉得爱开玩笑的同学是可爱的，如果没有他们的玩笑，班里又何来笑声呢？我曾觉得考试纯粹是为了应付；取得好成绩也只是为了博得老师父母的表扬……可现在，我觉得考试是为了测试你的学习成果，取得好成绩是一种收获，意味着你学到了知识！
在班上，我从一个不太爱说话的女孩变成了一个爱说话的女孩，一张张陌生的面孔现在已经深深地印在了我的心里。同学们的喧闹声、老师的斥责声，如今听起来觉得那是美妙的音乐，因为这意味着同学们相亲相爱，老师关心同学；校园里的一切事物我都觉得那是宝物，因为它们陪伴我度过了整整五个春秋。
我希望在这一年里，努力攀登书山，奋力游过学海，演绎出一个精彩的我，为我五彩的童年画上绚丽的一笔，为我的小学生涯画上一个完美的句号，为我的初中阶段铺上平坦的道路！ 在这里，将孕育我们的期盼、渴望和梦想；

在这里，将释放我们的孤独、寂寞和忧伤；

在这里，在这里，将沸腾我们的欢乐、幸福和思想。

希望你能支持她，因为她是一株稚嫩的小树，您的呵护，将使她茁壮成长。

希望你能关注她，你的目光就是春雨，雨露滋润，她一定会在鉴赏写作这片充满希望的田野上，收获一个又一个惊喜，创造一个又一个奇迹。

手捧着我们班级的作文集，心里洋溢着甜蜜。每一张洁白的纸上，因为有我们自己的妙笔生花而色彩斑斓，每一个方块字都因为有我们的用心投入而显得神采飞扬....在这里，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。有饱含深情的人物描写，有充满童趣的动物王国，有热闹非凡的活动场面，有想象丰富的自编童话，有大胆憧憬的未来世界.....总之，有同学们的哭哭笑笑，奇思妙想，“英雄事迹”.....他们像一朵朵美丽的花儿，绽放在“作文集”这片辽阔的土地上。我们的足迹，我们记载；我们生活，我们热爱；我们的未来，我们憧憬。在这里，留下了我们自己的看法、感受，也许笔法稚嫩，语言也不流畅、优美，但通过我们不断练习，相信会越写越好。 六年级的生活，很苦。知道读了初一后，更苦。爸爸妈妈不能明白我，老师不能明白我，同学不能明白我，自己骗自己，这样可以吗？这样……可以，可以违背心，这样就成了一颗纯洁的心了么？学习不怎么样，可以看透自己的心思，那已经算好的了。 自己写吧，不能只靠别人，那样你的作文水平会更不好。 我用笔尖 去触及遥远的未来

我儿子现上小学六年级，语文基础差些，家长应该怎么给他补补？

基础差？不懂语文的基础是什么，基本的字都是认识的吧~ 基础的话，就是文学知识和字形字声之类的吧，有相关的辅导书卖的，买一本来好好背背就是，语文差的话，其实培养感觉是最好的方法，多读一点文章，语文的课本，每篇文章都有一定意义，多读读课本吧，很有帮助的

教你，首先把课本熟读于心，第几课是神马，然后把重点的字，词，在理解中记忆好，隔三岔五的时不时看一看，记一般老师说的重点，然后文言文字字落实，平时多看看阅读，还有，没事时候写写随感，练文笔，主要是要培养对语文的兴趣，就是想办法喜欢它，就会好好学了，我的语文一般是120的卷子105左右，祝你成绩进步！加油！

多看一些培养自己的书，可以培养自己的性格，思考，理解等。比如狼图腾啦。多看几遍，了解作者的意思或者文章深处的含义，效果需要时间体现，看得够多写课外阅读就能比别人看得更深，至于课内的基础必须死记，比如古文翻译 诗词背诵，这些分绝不能失，因为这些可以把握，语文不是数学知道公式就可以写题，语文需要积累，把看书看成兴趣，看课文当成看课外书，时间一长你下笔时的选字选词就会和别人不一样，感觉就会不同，坚持不下来啥都是白扯。

首先要对他进行测试，找到他的薄弱点。如果他的拼音差，就补拼音。如果阅读能力差，就多阅读。如果在理解方面能力差，要多读书，多写读后感，当然，更需要一个好的老师的指导。
希望能帮助到你

书嘛我建议买一本英才教程，
然后，如果阅读理解差的话，你让他看课外书是一部分，尽量让他看一些哲理性的，让他总结文章主要内容和分析作者写作意图，如果有不满意的地方，你在查阅一些资料给他讲讲。
生词多给他听听写，直到写会了为止。(记住，不要对他有太多压力）
的多看一些作文书，把好词好句摘查下来。
不说那么多了，告诉你语文卷子分为几类吧，
1 基础知识（包括字词的对错，课文的内容等，大约40分左右）
2 阅读理解（上面有怎样辅导20—30分）
3 作文（多看课外书，要选材新颖30分左右 ）
如果还行给我加分o。

说实话有点迟，但努力一下上课认真听，下课积极练习，常问，还是有提高的，即使小升初没考好，初中学好还是有机会的 这个太简单了 现在的孩子 你让他多看课外书 可不是图画书呀 让他读了以后最好发表自己的意见 列夫托尔斯泰 教育孩子的方法 你可以借鉴一下 还有最好不要让他看一些太幼稚的东西 希望能帮到你 听写词字 复习成语词语等以上就是亲情文章《小学六年级。可以帮忙看看文笔吗》的全部内容，阅读美文陶冶情操，提升写作和表达水平，关注本站每日分享更多爱情文章，亲情文章，友情文章，心情文章，励志文章，节日文章，校园文章，百家杂谈文章。

如何自然的给文章过渡

过渡段，学习方法，怎样使作文的过渡自然，内容充实（讲第一个问题：过渡的概念，过渡,是指文章中的层次和段落之间,表示连接或转折的方...