浙江小学生戴上哈佛“黑科技”:只要你要敢走神,我就告你家长!
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最近,一波又一波的教育“迷幻”新闻,不断刷新着大家的认知。
就在昨天,主页君还讨论过南京“一刀切”的素质教育——学生连卷子和课外辅导书都不许拥有,小学更是下午两三点就放学了。
时间再往回拨,之前闹得沸沸扬扬的“量子波动速读”更是让人哭笑不得,它号称通过快速翻书的手法,1至5分钟内就能看完一本10万字左右书籍,甚至不用眼睛看,就能过目不忘,然后复述出来。
这不,大家还在哭笑不得的时候,新的闹剧又来了。
一个“学习神器”火了,和之前的新闻一样,也引起了大家关于是神器还是智商税的争论。
哈佛留学生创造的金箍
这个月月初,《华尔街时报》曾发布过一则视频新闻。
视频里展示了一个有些令人感到不适的场景——学生们带着一个据称可以检测脑电波的头箍样设备。
画面中,一群五年级的学生带上头环,开始冥想。
同时,头环中传出设置指示音,“现在,想象你的眉心有一点柔和的光芒绽放……”
在头环设置完成后,设备前额的指示灯会根据学生集中注意力情况亮起,并变换不同的颜色。
红色是忘我(即表示极其集中),橙色是注意力集中,蓝色是注意未集中。
也就是说,你是不是走神了,有没有注意力集中,老师看一眼你的头箍便一目了然。
看到这个场景,主页君不禁心中一凛,几乎能感受上学时老师在我背后,看着我写作业的那种压迫感。
这种场景几乎是每个经历过学生时代的人的“噩梦”——从前,老师不仅能知道你上课有没有小动作,有没有看课外书,现在,还能直接通过捕捉脑电波来知道你脑子在想什么。
更可怕的是,在WSJ的采访中,我们发现学生的注意力不仅会被量化为不同颜色的灯光,还会被打出不同的具体分数,发给老师,也发给家长。
在WSJ的采访中,也有学生表示,这样的设备的确让自己产生了压力:“就像一次考试全班都95分以上,就你考了85,那你会不会觉得自己有一些落后?”
这样的新闻也渐渐得到了国内媒体和网友的注意。
经过媒体的追踪报道,最终基本确认在WSJ报道中所提到的学校是金华孝顺小学,而此设备是校友捐赠的。
而这个设备的捐赠者,同时也是研发这个头环设备的公司,是BrainCo的天使投资人。
这款头环的正式产品名也被挖出:赋思头环(Focus1)。
紧接着,有媒体采访了使用这个设备的学校,受采访的老师称,头环已使用了近一年了,无明显副作用。
如今,事件经过国内媒体的报道与不断发酵,这种用设备监控学生的行为也引起了网友们的大规模讨论。
是学习神器?
还是给孩子套上的金箍?
和主页君的感受一样,这样的操作也引起大部分网友的不适。
其实每个人都是过来人,都可以理解自己的心理状态显示在脸上,所产生的心理压力和精神恐惧。
更是有不少网友把这个头环设备比作是紧箍咒。
眼看事情越闹越大,在今天,BrainCo方面也给出了回应,称媒体对产品进行了误解,公司方面的声明大意是:
这个设备并不是用来监控学生的,不是每节课都让学生带着,而是有个配套的训练课程,老师在课堂上没法看到每个学生的专注力数值,只能看到平均数值。
但是,主页君对公司方面的回应还是存疑。
在今年7月,《人物》杂志就对BrainCo和其CEO韩璧丞进行过采访报道,报道偏于正面。
在招商会现场,韩璧丞演示了头环的奇妙功效。
他无不骄傲地说,「在课堂上只要溜号,或者打个盹,我们全部都知道。」
在招商会上,参加的教育机构所得到的信息也是,我可以用这个头环来看学生是不是走神。
教育培训机构校长卞玲就告诉记者,以往要判断一个学生是不是走神都是靠模糊的经验,要么两眼发直,要么交头接耳,有时很难发觉,现如今有了头环,不用再愁,这是一项伟大的技术。
而根据《人物》对第一批使用头环的学生的采访,头环在北京的一所中学就已经试验过了,浙江的中学并不是第一批。
非常“巧合”的是,这所中学在实际应用中,也是把头环用来监控学生是不是走神,而不是用在所谓的记忆力训练上。
在采访中,老师有些骄傲地表示,这个头环让她知道了很多学生的秘密。
班里数学成绩最好的一位学生,上课走神次数最多。
紧张、局促等情绪在课堂上也变得无法掩饰。
一位学生在被点名回答问题时,脸上满不在乎,但头上一直红色在闪,说明他很紧张。
聊一款AMD阵营的“性价比之王”
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每次老师要求全班同学放松冥想时,头环数据显示一位学生每次都没做到,这个学生便被定义为太叛逆了。
有意思的是,之前浙江的学校在受采访时出现了说法矛盾的现象。在一开始受采访时的说法是,这个头环是用来了解学生上课的专注情况,学生的注意力状况主要是被当做是老师上课情况的反馈了。
在公司发声明后,受访老师的口径改成了只是每周一次做注意力训练,并没有在课堂上使用。
之前,这些趋向正面的报道,还把这些“功能”当做卖点,而现在被全网群嘲,公司说是媒体误解。各中缘由,值得玩味。
同时,那位老师所透露的,“头环告诉她的秘密”,更是这个设备将孩子隐私视为无物的一个写照。
当我们的一切心理活动逐渐都能被量化,我们是谁呢?作为一个独立的“人”意味着什么?
评论里也有网友称自己最近在准备考研,希望也能有个头环,感觉这个东西不应该认为是坏东西。
的确,要说专注力可视化,应该是有价值的科技,但是它应该建立在成年人自愿的基础上,有人想练习专注,选择用它做辅助,不失为一个好主意。
但是这样用在孩子们身上,就是不把孩子的自主性和隐私当回事了。
哈佛黑科技?还是智商税?
这样的设备在技术层面也遭到了不少科技类媒体以及在科技行业内工作的网友的质疑。
一位AI领域的媒体记者@量子位,就用自己曾造访清华,体验脑机接口的经历,质疑了这个设备的专业性。
当时,她体验清华体验脑机接口的时候,戴的头套可是密密麻麻布满了电极。
而根据这个赋思头环的官网介绍,这款头环产品只在额头和两耳后各自有一个电极,可以接收大脑的电信号。
也就是说,这是清华的脑机接口都需要十数个甚至数十个电极来获得准确数据,而这个设备仅凭三个电极就要评判一个人的专注力,其结果是否可信不言而喻。
在WSJ的采访中,他们也采访了加州大学旧金山分校的神经科学部主任Theodore Zanto博士。
Theodore Zanto称现在这种头环在现实中不是没有应用,但主要是应用在医疗领域。
更重要的是,脑电图技术容易出现不精准的情况,使用者出汗,化妆,甚至是觉得痒都会影响数据采集。
也有知乎网友表示,自己看自己从事脑机接口的研究生同学,都是要一根一根电极往头皮上贴,为了排除干扰,还要用导电胶,提取出的信号,需要用占地面积非常大的仪器来分析。
这么一个小圆环就能完成采集信息,分析信息等一系列复杂的任务,在目前来看是几乎不可能的。如果这个头环真的可以完成这样的任务,那么这个产品将有很大的突破性。
但事实上是,这个出自一个美国base的团队的产品,在外媒上除了公关稿和企业自己平台发布的稿子,几乎看不到一点波澜。
另外,这个设备获得支持者和使用学校的肯定的另一个重要原因是,这个产品宣称自己有哈佛和MIT的背书,是“哈佛、麻省理工科学家历经八年研发沉淀”而最终研发的。
的确,BrainCo是一个哈佛留学生的创业公司,据说在哈佛华人圈因获得大量融资还小有名气。
这位哈佛留学生名为韩璧丞,这位公司创始人本科就读于韩国科学技术院机械工程专业。
接着毕业后进入美国西雅图医疗设备研究中心工作,之后进入哈佛大学脑科学中心攻读博士学位。
BrainCo正是他在哈佛大学读博期间成立的公司。
但其实留学生都明白,这并不意味着这家公司拥有了哈佛的背书,同时在MIT的官网上也查不到相关信息。
根据前Brainco的前产品经理在知乎的爆料,这个赋思头环从概念提出到第一代产品的样品正式出炉不到六个月。“潜心研究八年”这个说法恐怕也是有待考证。
其实在@紧急呼叫的采访中,受访老师也提到过,这个产品产生积极作用的大多是心理暗示。学生专注,立马就可以得到红灯亮起这样的积极反馈,在这样的刺激下学生在课堂上就变得活跃起来了。
但这个头环售价要3500元,如果只是为了心理暗示,恐怕这个价格是偏高了。
另外,这个心理暗示是不是真能促进学生学习,还要打个问号。
根据《人物》的采访,
“有位学生一上课就打开文具盒,把所有的笔一支支排好,擦干净,再一支支拿起来转,一堂课下来,头上都是红色,专注力值全班最高。还有学生发现,如果想要分数快速提高,「你就盯着一条裂缝看。」”
目前,在新闻不断发酵之后,金华金东区教育局工作人员在今天下午回应学校已暂停使用头环。
即便如此,使用头环的学生家长则在受采访时表示,头环可能是会给孩子带来了更多压力,但最后比的是成绩,没有十全十美的东西。
其实,学校和家长想要孩子更认真的学习,有更好的成绩的这种心情可以理解。
但是,在全盘接受一个自己不了解的学习工具或方法之前,必须要做好调查和保持理智。更重要的是,要尊重孩子的意见,关注孩子的心理。
ref:
https://www.youtube.com/watch?v=JMLsHI8aV0g
http://www.sohu.com/a/350775679_313745
https://www.qbitai.com/2019/10/8514.html
https://www.zhihu.com/question/353226079
http://www.msweekly.com/show.html?id=105978
https://card.weibo.com/article/m/show/id/2309404433458129666116
https://weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404393172531806298#_rnd1572506893764
量子位:《浙江小学生戴上“金箍”:售价3千5的脑机接口头环,实时监测上课走神,自动报送老师家长》
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